之所以說到這個(gè)還是源于前段時(shí)間，在做五項(xiàng)管理模式培訓(xùn)的時(shí)候一位同學(xué)提出了一個(gè)經(jīng)典的問題，五項(xiàng)管理模式的培訓(xùn)是不是一種洗腦？（因?yàn)橹蟠蠹疫€要寫行動(dòng)日志）

    這樣的問題說實(shí)話還是第一次遇到同學(xué)提出來，不過我還是很快的作了解答。事實(shí)上還是多虧了平時(shí)喜歡刷著看朋友圈，里面有一段話來解釋洗腦。于是我說培訓(xùn)當(dāng)然也可以說是一種洗腦，學(xué)習(xí)本來就是洗腦。只不過你被往哪一個(gè)方向洗腦而已……如果你被毛澤東洗腦了，你就是開國元?jiǎng)?，如果你被鄧小平洗腦了，你就是抓住機(jī)遇的有錢人……

    之后想想自己當(dāng)時(shí)說的簡直是廢話，事實(shí)上這種說法并沒有解釋清楚什么叫洗腦？而是從根本上回避了這個(gè)問題。難道往好的方向洗腦就是好的，不好的方向就是壞的？那什么又是好壞？世上有單純的好和壞嗎？

    今天偶然看到一段文字，關(guān)于洗腦和教育說出了我的心里話，與諸君分享：

努力就能成功，這是洗腦；

做你能力范圍內(nèi)的事情，永遠(yuǎn)不要停止學(xué)習(xí)，這是教育。

現(xiàn)實(shí)的就是合理的，這是洗腦；

合理的才是現(xiàn)實(shí)的，這是教育。

大河有水小河滿，大河無水小河干，這是洗腦；

小河有水大河滿，小河無水大河干，這是教育。

只要站在風(fēng)口上，豬都會(huì)飛起來，這是洗腦；

看清本質(zhì)，遵循規(guī)律，這是教育。

圍繞著人說事，這是洗腦；

圍繞著事說人，這是教育。

    小伙伴們，我們可以好好讀幾遍這段文字。 我們看到洗腦充滿著欺騙和投機(jī)，而教育透出的是客觀中立。

    寫日志的人在中國上百萬，他們都成功了嗎？也許沒有，可是他們正走在尋找成功的路上，也就意味著可能會(huì)過上他們想要的生活。而你如果不寫，連上路的機(jī)會(huì)都沒有！

    所以，小伙伴們，千萬不能停止學(xué)習(xí)呀！因?yàn)檫@是教育。

    大河有水小河滿，這讓我想起了經(jīng)常聽到的一句話“鍋里有了，碗里也就有了”那么我請(qǐng)問這位同學(xué)，“地底為海，人地為王”又怎么解釋？難道小時(shí)候你老師告訴你所有的河流和溪水是從大海里流出來的嗎？

    不過我倒是記得地理書上說，所有的小溪江河全部匯入了大海，因?yàn)榇蠛５奈恢帽容^低而已。（為你們的地理老師默哀三分鐘）仍然有所懷疑的人請(qǐng)百度搜索“小河小溪去哪兒了？”或“海納百川”

    因此，重點(diǎn)來了，我們要求每個(gè)人好好寫日志，直接領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)認(rèn)真真的輔導(dǎo)下屬幫助其成長。只有下屬們每條小河茁壯成長起來，流到海里的水才會(huì)多。無非只有兩點(diǎn)，增大水量和加快速度，這就是管理好每個(gè)人每天的目的。

    公司的第一要?jiǎng)?wù)就是要讓每個(gè)員工從小溪變小河，小河變大河，大河變大江。最后終歸會(huì)回到海里，大家想想，那是什么概念？

    反之，我們會(huì)看到，很多公司的員工，從大江變大河，大河變小河，小河變小溪，小溪逐漸干涸。大海變成一灘水只是早晚的事情了。顯然，事情的開始已經(jīng)注定了結(jié)束……

    這就是自然規(guī)律！你想要怎么管理好公司和團(tuán)隊(duì)，看看上天怎么管理自然萬物就可以了。（有機(jī)會(huì)再同大家分享）

    其他的就不用我再多說了吧？總之，尊重事實(shí)，客觀公正，這就是教育。投機(jī)倒把，煽動(dòng)性強(qiáng)，這就是洗腦。

    這是一個(gè)大師遍地走，教授多如狗的年代。小伙伴們，請(qǐng)冷靜的對(duì)待你們生命中遇到的大師、學(xué)者、教授們……其實(shí)，我們需要的只是樸實(shí)的“教育工作者”而已。

    區(qū)分清楚洗腦和教育很重要，它會(huì)影響你生命的質(zhì)量?？傊?，你懂得……