【課程優(yōu)勢】

來自于實踐，具有成熟的模型；內(nèi)容富有邏輯性、系統(tǒng)性、實效性，并于當前的教練技術相結合，幫助學習者導出行動計劃，切實落地。

【培訓形式】

運用教練與引導的方式，進行講授、視頻、體驗、分組討論、實操演練等。

【課程內(nèi)容】  

1. 管理者職責

1. 為什么要進行高績效團隊學習

2. 高效團隊視頻

3. 管理者的三大任務

1. 帶人

2. 建隊

3. 達績效

二、 高效團隊模型

         1、 高效團隊三支柱

             1.1 人才

             1.2 能力

             1.3 環(huán)境

          2、高效團隊的領導者

   三、 團隊人才建設

          1、制訂人才標準

             1.1 企業(yè)文化

             1.2 勝任力

             1.3 ESKF

          2、識別人才角色

1. 人才性格

2. 團隊人才角色

3. 基于情境的人才類型（準備度與意愿的四象限）

3、人才汰留

    3.1 激勵人才的五層模型

    3.2非物質(zhì)激勵的15種方法及原則

    3.3淘汰機制也是激勵的一種方法

四、 團隊能力建設

        1、管人先帶人

        2、能力類別

             2.1 個人能力（專業(yè)能力）

             2.2 團隊能力

        3、能力建設的5種方法

第二天

第二天，團隊隊長輪換

五、團隊環(huán)境建設

1. 團隊環(huán)境建設軟因素

1. 樹立愿景（故事、案例）

2. 共定目標（故事）

3. 制定規(guī)則（故事）

4. 明確界限（故事）

5. 有效授權（案例）

6. 信息共享（案例）

7. 團隊精神（故事）

8. 互相關心（故事）

9. 勇于擔責（故事）

10. 持續(xù)學習（案例）

2、團隊環(huán)境建設法

六、高效團隊的領導者

  1、團隊發(fā)展的三階段

  2、領導者在團隊中的狀態(tài)（視頻、案例）

  3、領導者應有的位置（案例）

七、提升高效團隊力

  1、暢想高效團隊

  2、基于教練技術的評估

  3、提升的行動計劃

八、小組團隊評估、總結分享

【導師介紹】