劉上,劉上講師,劉上聯(lián)系方式,劉上培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
    九型人格、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、陽光心態(tài)
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    劉上:九型人格與領(lǐng)導(dǎo)智慧
    2016-01-20 5849
    對(duì)象
    各部門經(jīng)理、HR經(jīng)理、總監(jiān)、副總經(jīng)理、總經(jīng)理,以及渴望了解自己及他人性格的有識(shí)之士。
    目的
    可以掌握性格的優(yōu)勢,人員配置各盡其責(zé);打造不同性格優(yōu)勢互補(bǔ)發(fā)揮最大潛能的一流團(tuán)隊(duì)
    內(nèi)容

    課程背景

    性格決定命運(yùn)

    性格決定未來

    性格障礙影響人的一生

    為什么我們覺得對(duì)員工很好,但得不到員工理解?

    為什么員工不主動(dòng),不積極的工作?

    為什么我們很努力,但總覺得執(zhí)行力不好? 

    人本管理是管理人的核心,合適的人放到合適的位置這句話很對(duì),但我們知道誰合適嗎?怎樣可以調(diào)動(dòng)每一位員工的積極性?令團(tuán)隊(duì)成員可以自動(dòng)自發(fā)的工作,成為管理者核心能力呢?

    了解自身性格,了解自身盲點(diǎn),是管理者提升的關(guān)鍵。也許這是許多管理者忽略的一點(diǎn),但恰恰做為團(tuán)隊(duì)影響力中心的管理者的覺醒程度,對(duì)團(tuán)隊(duì)的管理效率具有決定性作用。 

    九型人格是一門實(shí)效的應(yīng)用心理學(xué),是FBI與財(cái)富500強(qiáng)企業(yè)管理者識(shí)人、用人的科學(xué)指南。應(yīng)用九型人格強(qiáng)大系統(tǒng)功能,可以幫助管理者進(jìn)行管理決策、人員配置、員工引導(dǎo)及卓有成效的團(tuán)隊(duì)建設(shè)等。可以真正做到人盡其才,知人善用,穩(wěn)定團(tuán)隊(duì),提升組織的運(yùn)作效率。在團(tuán)隊(duì)管理實(shí)踐中,我們經(jīng)常會(huì)遭遇這樣的困擾。

    課程收益

    劉上老師講解的九型人格是在體驗(yàn)中感悟。大量實(shí)證案例,讓您輕松掌握這門學(xué)問。系統(tǒng)參加此課程,可以獲得如下收益。

    可以掌握性格的優(yōu)勢,人員配置各盡其責(zé);

    了解下屬性格需求、核心價(jià)值觀并制定有效激勵(lì)機(jī)制;

    不同性格上司與下屬可以高效溝通,溝通無障礙;

    打造不同性格優(yōu)勢互補(bǔ)發(fā)揮最大潛能的一流團(tuán)隊(duì);

    掌握各種性格的長短板,揚(yáng)長避短,發(fā)揮各自性格的優(yōu)勢;

    了解性格和性格之間差異、包容理解其他性格行為,有效地防范和化解團(tuán)隊(duì)成員沖突。

    了解客戶性格屬性,提升溝通能力,提高銷售業(yè)績;

    課程時(shí)間2天,6課時(shí)/天

    課程對(duì)象各部門經(jīng)理、HR經(jīng)理、總監(jiān)、副總經(jīng)理、總經(jīng)理,以及渴望了解自己及他人性格的有識(shí)之士。

    課程大綱

    第一講:九型人格簡述和歷史發(fā)展

    一、是什么九型人格?
    二、九型人格的歷史及發(fā)展歷程
    三、九型人格的應(yīng)用領(lǐng)域

    案例:九種性格與管理、與親子教育、與溝通

    第二講:“九型人格”與領(lǐng)導(dǎo)智慧

    1、領(lǐng)導(dǎo)智慧與性格關(guān)系

    2、領(lǐng)導(dǎo)智慧與性格影響

    3、領(lǐng)導(dǎo)智慧與性格發(fā)展

    案例:上下級(jí)性格引發(fā)沖突

    第三講: 中國歷史、國學(xué)文化與九型人格

    1、中國歷史人物對(duì)性格的應(yīng)用

    2、中國文化中的性格分析

    第四講: 剖析九型人格

    一、剖析1號(hào)(完美型)

     

    1、講解1號(hào)完美型的核心特質(zhì)與播放1號(hào)性格公共人物視頻

    2、深度恐懼:受譴責(zé)    

       深度渴望:我是對(duì)的
    3、分析現(xiàn)場學(xué)員1號(hào)內(nèi)心世界(兩天課程安排,一天課程此項(xiàng)不安排)

    4、 1號(hào)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)揮長板、提升短板及注意事項(xiàng)

     

    剖析2號(hào)(助人型)

    1、 講解2號(hào)溫馨型的核心特質(zhì)與播放2號(hào)性格公共人物視頻

    2、深度恐懼:沒人愛   

       深度渴望:被他們愛

    3、分析現(xiàn)場學(xué)員2號(hào)內(nèi)心世界(兩天課程安排,一天課程此項(xiàng)不安排)

    4、 2號(hào)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)揮長板、提升短板及注意事項(xiàng)

    剖析3號(hào)(動(dòng)力型)
    1、 講解3號(hào)動(dòng)力型的核心特質(zhì)與播放3號(hào)性格公共人物視頻

    2、深度恐懼:受排擠、不被接納   

       深度渴望:欣賞、贊美、認(rèn)同、掌聲

    3、分析現(xiàn)場學(xué)員3號(hào)內(nèi)心世界(兩天課程安排,一天課程此項(xiàng)不安排)

    4、 3號(hào)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)揮長板、提升短板及注意事項(xiàng)

    剖析4號(hào)(自我型)

    1、 講解4號(hào)自我型的核心特質(zhì)與播放4號(hào)性格公共人物視頻

    2、深度恐懼:有瑕疵 

       深度渴望:孤獨(dú)、與眾不同

    3、分析現(xiàn)場學(xué)員4號(hào)內(nèi)心世界(兩天課程安排,一天課程此項(xiàng)不安排)

    4、 4號(hào)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)揮長板、提升短板及注意事項(xiàng)

    剖析5號(hào)(思想型)
    1、 講解5號(hào)思想型的核心特質(zhì)與播放5號(hào)性格公共人物視頻

    2、深度恐懼:怕無知   

       深度渴望:認(rèn)識(shí)了解一起

    3、分析現(xiàn)場學(xué)員5號(hào)內(nèi)心世界(兩天課程安排,一天課程此項(xiàng)不安排)

    4、5號(hào)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)揮長板、提升短板及注意事項(xiàng)

     

    剖析6號(hào)(忠誠型)
    1、 講解6號(hào)忠誠型的核心特質(zhì)與播放6號(hào)性格公共人物視頻

    2、深度恐懼:不安全   

       深度渴望:安穩(wěn)、有保障

    3、分析現(xiàn)場學(xué)員6號(hào)內(nèi)心世界(兩天課程安排,一天課程此項(xiàng)不安排)

    4、6號(hào)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)揮長板、提升短板及注意事項(xiàng)

    剖析7號(hào)(自得型)
    1、 講解7號(hào)自得型的核心特質(zhì)與播放7號(hào)性格公共人物視頻

    2、深度恐懼:怕悶、怕辛苦、怕束縛     

       深度渴望:無拘無束

    3、分析現(xiàn)場學(xué)員7號(hào)內(nèi)心世界(兩天課程安排,一天課程此項(xiàng)不安排)

    4、7號(hào)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)揮長板、提升短板及注意事項(xiàng)

    剖析8號(hào)(果斷型)
    1、 講解8號(hào)果斷型的核心特質(zhì)與播放8號(hào)性格公共人物視頻

    2、深度恐懼:屈服于人   

       深度渴望:掌握控制一切

    3、分析現(xiàn)場學(xué)員8號(hào)內(nèi)心世界(兩天課程安排,一天課程此項(xiàng)不安排)

    4、8號(hào)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)揮長板、提升短板及注意事項(xiàng)

    剖析9號(hào)(平和型)

    1、 講解9號(hào)和平型的核心特質(zhì)與播放9號(hào)性格公共人物視頻

    2、深度恐懼:怕紛爭、怕分離   

        深度渴望:和諧相處

    3、分析現(xiàn)場學(xué)員9號(hào)內(nèi)心世界(兩天課程安排,一天課程此項(xiàng)不安排)

    4、9號(hào)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)揮長板、提升短板及注意事項(xiàng)

     

    第五講:九型人格現(xiàn)場答疑

    1、九型人格與管理方面

    2、九型人格與溝通

    3、各種性格家庭(愛情、親子教育)

    4、各種性格與情緒處理、提高情商 

    5、各種人格的自我修煉

    課程形式】 臺(tái)上講解、問題研討、案例分享、角色扮演及游戲互動(dòng)

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