溫馨型孩子認(rèn)為別人的回報(bào)是對(duì)自己付出的認(rèn)可和肯定，也是證明對(duì)方喜不喜歡自己的依據(jù)。一旦沒(méi)有看到回報(bào),他們就會(huì)覺(jué)得自己的付出沒(méi)有意義。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)明顯的“雨傘效應(yīng)”以后,家長(zhǎng)需要注意保護(hù)孩子善良、奉獻(xiàn)的一面,及時(shí)表達(dá)自己對(duì)他們的贊賞,
鼓勵(lì)孩子去幫助別人,讓孩子確信他的行為是對(duì)的，也要讓孩子慢慢的懂得做好事的目的是什么？不是索取對(duì)方的回報(bào)，而是充實(shí)自己的 內(nèi)心世界，也可以說(shuō)是：贈(zèng)人玫瑰,手有余香。
在幫助人的過(guò)程中享受內(nèi)心的快樂(lè)就足夠了。同時(shí)還要告訴孩子，幫助他人要量力而為，因?yàn)楦冻龅迷蕉?對(duì)回報(bào)的期望也就越高，當(dāng)回報(bào)與期望不相符時(shí),孩子難免會(huì)出現(xiàn)失衡感，總之，不能讓幫助人給孩子帶來(lái)壓力，要順其自然、量力而為的幫助他人。
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