有些孩子總是站在別人的角度考慮問題,有時會為了滿足他人的需要而做錯事。由于不懂得拒絕,更是讓他們忽略了原則的重要性,也失去了判斷對錯的理智思考過程。其實家長要理解,他們這樣做只是因為他們不想拒絕朋友的求助,因為他們的自信心是建立在他人肯定的基礎上的。家長需要做的是教會孩子明對錯、守原則。下面的案例是課堂上我的一名學員分享的他的孩子楠楠的經歷。
楠楠幼兒園后院里的桃樹上結滿了小桃子,老師告訴大家要愛護桃樹和桃子,等桃子長熟了就在幼兒園里開一個“蟠桃會”。可是楠楠的好朋友豪豪非常想先把小桃子摘下來嘗嘗味道。于是,豪豪叫了三四個小伙伴,想要爬到樹上去摘桃子,楠楠也包含在內。楠楠知道豪豪要爬上桃樹摘桃子,覺得這樣做是不對的,于是勸說豪豪:“豪豪,老師說了不能摘桃子,我們要保護桃子。”豪豪聽了以后很不以為然:“楠楠,你不愿意摘桃子的話,就在下面幫我們看著老師。你要是連這個忙也不幫,那就太不夠意思了。”楠楠想了想,怕失去豪豪這個朋友,就答應了。可是豪豪才剛剛爬上樹,老師就來了。發現小朋友竟然在爬樹摘桃子,老師覺得好氣又好笑,在課堂上批評了豪豪和楠楠的這種行為。雖然老師并沒有說什么嚴厲的話,但是楠楠還是覺得很委屈。
對待楠楠這種溫馨型性格的孩子，我們家長應該做好以下幾點：
（1）對待溫馨型孩子,父母必須在保護孩子善良的同時,告訴孩子知對錯、守原則的重要性。因為溫馨型孩子往往不會拒絕他人的請求,這對他們是很不利的,如果不加以引導,長大后他們很有可能會被他人利用做出不好的事情,嚴重的還有可能會因此受到巨大的傷害。
（2）善良是孩子的優點,也是孩子的弱點。家長在鼓勵孩子善良的同時,還要多關注孩子的內心世界,告訴他們不要過分在意他人的反應。有時候做事要遵從自己的內心,不要為了顧及他人的感受讓自己受連累,不能因為迎合他人而做自己認為不對的事情,更不能因為他人的勸導而違背自己應該堅守的原則。
（3）父母還要訓練孩子識人的能力,不能讓他們隨便相信別人,免得遇到了騙子還真心幫助,最后受傷的是自己。
（4）溫馨型孩子就像萬能的小天使,但是有的時候他們會為了幫助他人迷失自己,甚至因為過于同情弱者而失去自己理性的判斷。因此,在面對溫馨型孩子的時候,家長必須理性、冷靜,不能站在感性的角度去分析,而要明確告訴孩子怎樣是對的、怎樣是錯的,讓孩子堅守自己的原則,幫孩子建立隱形的保護網,不讓孩子因為自己的善良而受到不必要的傷害。
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