在現實生活中，有很多這樣的家庭：孩子不愛和父母說話，無論父母說什么，孩子都不愿意聽，也不愿意說，被父母逼急了，才“嗯”“哼”兩聲，也不知道體諒父母。孩子長大了，卻與父母疏遠了，難道父母與孩子真的沒有共同語言嗎？教育專家指出，在缺乏有效的語言溝通的背后，其實是父母無法探知孩子內心世界的苦惱，父母永遠不知道他們在想什么。面對這樣的孩子，父母心里著急、難過，卻又無可奈何。許多家長都會抱怨：
我的一個學員以前總是抱怨：“孩子越大越沒有意思了，小的時候多好玩，什么話都和我說，現在可好，和大人就是沒話說?！?
也有的家長納悶：“孩子為什么不和我們說話？我們做錯了嗎？孩子感情咋就那么淡呀！”
有的家長不禁感嘆：孩子不愿和我們交流，沒有共同語言，孩子們越來越不聽話了！
還有的家長責問：孩子為啥只有在要零花錢的時候，才愿意和我們說話呢？
那么，為什么孩子會不愿意跟父母溝通說話呢？是孩子的性格問題，還是其他原因？但究其根源，問題還是出在父母身上。想要改善親子關系，讓孩子主動與父母交流說話，我們家長應該怎樣做呢？
1、我們知道，有的人天生內向、不愛說話，有的人天生外向、和誰都可以迅速打成一片。思想型性格的孩子天生喜歡一個人呆著，喜歡有自己的獨自空間，不喜歡和人交流，也不喜歡被人打擾，即使是父母，也會覺得“煩”，這種性格的孩子，從小就要培養他多去參加集體活動，多和孩子交流他喜歡研究的事。
2、變換方式，家長可以這樣溝通
孩子有很多話可能不跟父母講，不跟老師講，但他會跟身邊最好的朋友講。這個最好的朋友往往是同性別的，并且年齡相近的人。因此你要想知道孩子的一些情況，你不要去問，你只要看就什么都明白了。
孩子交怎樣的朋友你如何知道呢？他一過生日讓他把自己的好朋友都請來，家長做東，讓孩子做主，對吧。請來以后呢，家長可以挨個認識下，簡單問一下朋友父母是干嘛的，你就大概清楚交的是什么樣的朋友了。當你感覺孩子交的朋友不好的時候，千萬不要急，不要直接就說以后別和他玩啦什么的。家長要耐心的問孩子，你的這個朋友，你一直欣賞他哪個地方呢？讓孩子自己說，說說這個朋友的優缺點，這樣你就知道為什么和他交朋友了。
如果這個時候家長發現哪個朋友不是太好，你就可以給自己孩子提個建議，你可以說“我覺得你的這個朋友在某些方面感覺有點什么什么問題，你覺得沒有呢？”用商量的語氣與孩子交流溝通，把實際的話告訴他就夠了，孩子自己會掌握的。
3、建立彈性親子關系
孩子逐漸走向獨立，父母對孩子就不必事事幫他。不要過于啰嗦，要看到孩子的能力和成長。有時孩子不愿聽到家長的念叨。不愿跟家長多談，就是因為家庭中的親子關系缺乏彈性。有彈性的親子關系是，家長了解孩子能力的發展，對孩子能做的事情能放手讓孩子去做，只是在孩子確實需要幫助的時候才去幫助他。這樣父母和孩子雙方都能在一種輕松愉快的環境下工作、生活。
隨著孩子的長大，他們有了自己的想法和見解，需要更多的自由。父母也需要慢慢放手，從一個無微不至的照顧者，成為孩子成長經歷的陪伴者，做孩子的知心朋友。家長要讓孩子知道你是他們的朋友。是朋友，可以敞開心扉交流，同時，也拉近了情感距離。家長每天要分配一些時間和孩子一起交談，從中能了解到孩子的性格、脾氣以及能力的成長。而孩子也能感受到父母對他的關注和愛。這對良好親子關系的建立與孩子的快樂成長都是很重要的。有了情感的理解，就容易產生信任，對孩子的癥結形成，就有了深刻理解，從而教育孩子，幫助他們走出困惑。孩子克服了不良性格，愿意與父母談話、聊天，一家人其樂融融。
4、平等交流，轉變視角
從親子關系認知角度講，父母需要在觀念上“降到”與孩子平等、平視的位置，從根本上祛除身份認識上的居高臨下和話語權、判斷力上的優勢心理——沒有平等，就沒有親子之間坦率、愉快的交流說話。
針對多次受過家長批評的孩子，家長再次和孩子溝通會產生很大的困難。所以家長可轉變視角，多表揚孩子，不論孩子在家里或在學校有任何好的行為，都夸獎一番，以便于孩子更多地做出好的表現。比如，父母可以跟孩子說：“今天我在路上碰到了你班主任，他說你最近上課特別認真，作業也完成得特別好，我們真為你高興?！边@樣孩子就會受到鼓舞，以后會做得更好。
5、少談學習，多問開放性問題
多關心孩子的人際關系，多和孩子談談校園趣事，這樣的交流方式更有利于和孩子談到一起。談到最后再順便問一問孩子的學習情況。這樣一來，孩子不容易反感，而且整個談話過程會很輕松。如果對孩子的任何情況什么都問，會導致孩子反感。所以家長可有選擇性地去問，多問開放性的問題給孩子，讓孩子根據自己的意愿選擇性地回答。
比如，你可以關心孩子：“今天累么？”孩子可能說：“不累?！边@時你可以說：“不累就好啊，肯定是學校里有什么開心的事兒吧？”如果在學校發生了什么開心的事情，孩子便會樂意分享。孩子也可能說：“累啊。”這時你可以順著他的話展開：“嗯，爸爸媽媽小時候也會覺得上學累。那時候啊......你呢？你是因為這個覺得累么？”與孩子產生共情，孩子便會表達他的內心，打開話匣子，與你說話交流。
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