性格是人類特有的一種秉性，是一個人內在氣質的總體反應，它與生俱來，同時受環境影響，良好的性格可以為人平添魅力和風采。青少年時期是塑造和優化性格的一個關鍵時期，孩子的良好性格可參考以下幾個方面進行塑造和培養。
1. 循序漸進的原則
莎士比亞說：金字塔是用一塊一塊石頭堆砌而成的。優良性格的形成是一個長期漸進的過程，同樣，不良性格的克服也需要長期不懈的努力。心理學家研究表明，性格是一種相對穩定的個性特征。這種穩定性特點決定了性格的形成和轉化只能是一個緩慢的漸進過程。一個一向心急火燎、辦事急躁的人，要他一下子要變得穩重鎮定是很困難的。同樣一個心胸狹窄、性格暴躁的人要他馬上變得豁達寬容也是辦不到的。因此，無論是幫助孩子克服不良性格，還是塑造優良性格，都必須堅持循序漸進，從大處著眼，從小處做起的原則。
2. 以新代舊原則
一種不良性格形成后，要改變它是一件不太容易的事。辦法之一就是從改變習慣入手，用新的習慣來克服和改變原有的性格弱點。習慣是性格形成的基礎，一個人性格中的很大一部分，實際上就是一種已經習慣化了的行為方式，有什么樣的性格就會有什么樣的習慣，反之亦然。因此，用新的良好習慣去取代舊的不良習慣，對于克服和改變原有的性格短板是很有幫助的。堅持不懈，不斷以新的良好習慣去代替舊的不良習慣，優良性格就能逐步形成并鞏固下來。
3.漸變轉化原則
人的情緒是性格的特征指標之一，它對性格的形成和轉化具有誘導感染作用。比如一個性情暴躁、個性很強的人，可以通過努力培養安定平靜，從容不迫的情緒，使自己經常保持心平氣和的心境。一個人如果能經常地消除煩惱，憤怒，急躁等不良情緒，對克服急躁易怒的不良性格肯定是有好處的。積極的情緒鼓勵，越經常，越持久，對良好性格的形成和培養就越有利。
4.自我修養原則
性格優化的過程從根本上講就是一個人的自我修養水平不斷提高和強化的過程，兩者是相輔相成、密切相關的。為此，必須指導孩子進行持久不懈的自我修養提升，包括讓孩子學會自我分析，自我控制，自我激勵，自我監督，自我約束，善于抑制舊習，克服不良的欲望。
這些原則看似簡單，但真要做起來也并非易事，需要我們和孩子一起成長，一同堅持。
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