如果一篇作文的題目是我的家，你的孩子會怎么寫呢？相信很多孩子會寫到父母，或者我家在哪，甚至寫我的家是幾室幾廳，設想一下有一個孩子寫了天堂，說天堂才是她的家，文章描述了她心中的天堂的樣子，她的這篇作文把老師和爸媽都嚇壞了。這個與眾不同的女孩曾被自己的爸爸帶到劉上老師的課堂上，她對劉上老師說自己有2個理想，第一個是當驗尸官，也就是尸體解剖員，她覺得打開尸體以后，把各種器官挪動一下，蠻享受的。當時女孩的爸爸感到毛骨悚然，他說：“女兒，你嚇著我了。”劉上老師問女孩有沒有第二個理想？她說第二個理想就是當導演，拿著DV走天涯。女孩特別喜歡盜墓筆記，是個“盜迷”，曾跟隨10萬“盜迷”齊聚長白山兌現“十年之約”，他們下一站去杭州。當時女孩15歲，上初中，得知女孩的這個愛好，劉上老師立馬問：“杭州有沒有你想報考的大學？”她說浙江傳媒大學導演系。劉上老師接著問：“孩子,你能否3年以后考上浙江傳媒大學導演系？當你考到了浙江，你們‘盜迷’下一站的集合地是杭州，你作為東道主，作為一個導演，親自去拍攝數萬‘盜迷’齊聚杭州的紀錄片好不好？”聽完這段話，女孩開心極了，如醍醐灌頂，找到了努力的方向！我們統一不了價值觀，就去統一目標，最起碼未來3年女孩都會為了考上傳媒大學而努力學習。
后來女孩的爸爸通過對劉上老師性格學課程的學習，知道了自己的女兒是一個性格很獨特的自我型的孩子，這一類型的孩子敏感而憂傷，活在自己的精神世界里，情緒世界里，他們充滿了創造力和藝術氣質，但愿每一個獨特的孩子都擁有充滿智慧的父母，能夠把握他們這種與眾不同的氣質，讓孩子平凡而不平庸，獨特而不怪異。
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