當今父母可謂“望子成龍”心切，不斷地將成人的意志強加于子女，為子女規劃、設計未來發展的美好藍圖，要求子女參加各種成材培訓，小小年紀的孩子，又是畫畫，又是寫字，又是練鋼琴，又是學舞蹈，他們沒有自己活動的時間和空間，簡直成了父母手中的一枚棋子，任由父母擺布。雖然，今天的物質生活愈加富裕，但孩子們卻感受到一種壓抑甚至窒息的感覺：生活的空間越來越大，生長的空間越來越小；住房的空間越來越大，心靈的空間越來越小；外界的壓力越來越大，內在的動力越來越小。苦悶和煩惱已成為孩子們的共同心聲，他們品嘗到的不是金色的童年、快樂的少年，而是生活的壓力和競爭的殘酷。家已經不再是想象中的快樂天堂，而是一個束縛和“囚禁”自己的籠子。走出家庭，脫離父母的管束，意味著探尋屬于自己的自由活動空間，無拘無束地享受快樂生活。毫無疑問，這里寄托著這些離家出走孩子的夢想和暇思。
【案例】王天，某校學生，長期的壓抑和煩惱，使他性格抑郁，他從內心渴望有一片屬于自己的天空。他在離家出走時給父母的一封信中寫道：“我決定離開愛著我的父母親人，這個念頭已經醞釀很久了，絕不是心血來潮，也不是受了什么突如其來的打擊和挫折。我只是對現在苦悶而壓抑的生活感到極度厭倦，心理不能承受目前的這種狀態，所以我寧愿放棄自己苦苦追求的重點中學、重點大學，放棄自己學俄語的理想。我要去尋找真正的自由，去尋找我自己可以支配自己生活的一個新天地。”
當性格抑郁的孩子感受不到家庭的溫暖，又面對學業的巨大壓力時，他們不負繁重壓力，就會采取過激行為來釋放心中的抑郁，那就是“離家出走”！
家長要認真反省自己的教育方法是否有不當之處。家庭教育不當，往往是孩子出走的直接導因。很多家長“自居心理”極強，總認為自己的做法是對的，是為了孩子好，一貫“理直氣壯”，也正是這種“理直氣壯”帶來了孩子離家出走的苦果。所以，這樣的家長要盡快改變“自居心理”，對自己的做法進行一下反思。家長教育態度、方法的改變，不僅會促使孩子出現接受教育態度的改變，而且還會消除離家出走等不良的隱患。
家長要了解和重視孩子的自我意識，尊重孩子自主自立、努力成長的意愿。對他們少一些限制，多一些肯定、鼓勵和支持。使他們意識到，離家出走并不能解決問題和擺脫困境，還有很多更積極、更具建設性的解決問題的途徑。
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