進取心是一個人成功的內在驅動力。培養孩子的積極進取的性格需要一定的技巧與方法。在我們贊嘆自己的孩子聰明的同時，別忘了多給孩子以鼓勵與督導，幫助孩子制定行之有效的奮斗目標與奮斗計劃，培養孩子自強不息、不斷進取的精神。
1、父母關愛要適度，設立目標要適當
俗話說：“嚴是愛，松是害，不管不教要變壞。”因此，只有讓孩子在家庭生活中，既感到爸爸媽媽的柔情與溫暖，又感受到父母嚴格要求自己的拳拳之心，孩子才能養成積極進取的良好性格習慣，培養出自制力和做事的恒心。
當給孩子布置任務或目標時，一定要注意要給孩子設置能夠達到的目標。目標不能過高，否則會讓孩子產生無力感和挫敗感；也不能過低，否則會讓孩子容易養成自滿和懶散性格習慣。當孩子能夠達到設立的目標時，就相當于給了孩子一個積極的反饋，是一種正向的強化，可以促進孩子養成這種積極進取的性格，使孩子積極探求，不斷上進，最終獲得成功。
2、幫孩子一起做“進步行動”規劃
一些孩子長大一些之后，仍是做事情畏畏縮縮。只要今天差不多，就不愿意多想明天，有種做一天和尚敲一天鐘的心理。這些孩子因為性格里的懶惰，或者膽小，又或者敏感等等，才造成了此時的這種畏縮性格。作為家長一定要及時幫正糾正。當你發現你的孩子在“混日子”的時候，且不知道該如何為自己規劃的時候，你不妨和孩子一起，平心靜氣的幫助孩子做個“進步”規劃。有時候，孩子并不是無能，只是缺少生活的經驗，而你的幫助，可能就會使他懶惰的性格變得積極進取，甚至或許能夠改變孩子一生的命運。
3、增強孩子自信，激勵孩子積極向上
自信心是人生前進的動力，是孩子不斷進步的力量源泉。而贊賞和激勵是促使孩子進步的最有效的方法之一。因此，父母在教育孩子的過程中，一定要贊賞其優點和成績，重視其自信心的培養。
許多學習落后或者逃學、厭學、不思進取的孩子，都源于自信心的喪失。其實，每個孩子都希望受到家長和老師的重視和肯定。作為父母要滿足孩子的這種心理，使他們的心中產生一種榮譽感和自豪感。贊賞和激勵是沐浴孩子成長的雨露陽光，孩子在父母適度的贊賞鼓勵過程中，積極進取的性格習慣會慢慢養成，從而會把事情做得更好。即使那些學習很差的孩子，只要父母能重新燃起他們內心自信的火種，他們是可以趕上去的。
4、樹立榜樣，培養孩子積極進取性格
讓孩子把某一名人作為自己的崇拜偶像，決心做一個自己崇拜的偶像那樣的人，有助于孩子積極進取性格的培養。
首先應該指出的是，這里的名人是指因自己的才能和奮斗而為社會、為人類做出突出貢獻的人，而不應包括歌星、影星等因職業原因而成名的人。
有一個女生，她讀了冰心的《小橘燈》之后，便對冰心崇拜得五體投地。當時，她便決心要做一個像冰心那樣的作家。若干年后，她果然走上了文學之路。
有的孩子也許是因數學而喜歡華羅庚，也許是因華羅庚而喜歡數學，這兩者都是有可能的。但有一點可以肯定：在崇拜華羅庚之后，他會對數學更感興趣。孩子和大人不一樣，他們容易崇拜是因為他們可塑性強，崇拜容易極大地激發起孩子對某一事物強烈的追求欲望。
讓孩子們崇拜偉人，對于塑造一個孩子的未來，有著非常積極的意義。家長應該有意識地引導孩子們去崇拜偉人，不斷學習偉人們的意志、性格、學識才華和積極進取的精神。這樣，在不遠的將來，他們也很可能成為一個偉人。
5、借助孩子同伴的力量，揚長避短
很多孩子都喜歡與不如自己的同伴玩，因為這樣會更有優勝感。同樣的道理，如果孩子的同伴比孩子強，孩子想表現自己，讓自己變得更突出的欲望就會被激發出來。因此，家長要積極幫孩子選擇能激發孩子上進心的同伴，多為孩子提供與該同伴相處的機會，如一起郊游、學習、吃飯等。孩子在同伴的帶動下，競爭意識會慢慢增強，不服輸、不能比別人差的信念會讓孩子更有進取心。家長在采取這個方法激發孩子進取心時，應注意兩點：一是給孩子選擇同伴時，家長要考慮孩子本身的性格特點和興趣、特長，所選擇的同伴應與孩子的性格、興趣相同或相近，而且最好只在某些方面比孩子強。這樣的同伴才會讓孩子既有壓力又有動力，反之則會讓孩子的自信心受挫；二是孩子與同伴相處時，家長不要過多地干涉，更不要當著同伴的面數落孩子，要注意保護孩子的自尊心。
孩子是祖國的花朵，每種“花”的花期不同，同一時期的表現也各異。“逆水行舟，不進則退。”要想讓孩子有所進步，有所成就，作為父母就要為這些“花”提供充足的養料。孩子們充分吸收“陽光”和“雨露”后，他們這朵“進步之花”一定會開得絢麗多彩。
當然，激發孩子的進取心，不是一朝一夕的事，需要我們家長堅持不懈，掌握科學的方法，因材施教。孩子樂于接受，慢慢總會找到屬于自己的舞臺。記住：適合孩子的教育才是最好的教育！
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