當孩子的年齡逐漸增大后，勢必會出現好勝心理，有的孩子好勝心頗強，總是希望自己各方面都比別人強。久而久之，便形成了爭強好勝的性格習慣。
一位媽媽說：我家兒子5歲了，特別好強，不服輸，別人說自己會什么，他也說會什么，讓人感覺他很了不起似的，其實根本不是這樣。孩子這么過分爭強好勝，作為父母該怎么辦呢？
那些性格好勝心較強的孩子，為了在和他人的比較中獲勝，往往會搬出所謂的“家底”。如果這招達不到目的，他們可能會通過夸張的言語來表達，這就表現為“吹牛”。可以說，絕大多數的吹牛，都與孩子的好勝心過強有關。適當的爭強好勝當然不錯，一旦爭強好勝過度的話，不利于孩子的身心健康，面對爭強好勝的孩子，父母如何處理呢？
1、保護孩子的自尊心，正確引導孩子的好勝心
孩子和大人一樣，有很強的自尊心和好勝心。你說你能拍10個球，他就吹牛說我比你能干，我能拍20(其實他只能拍四五個)；你說你有3輛玩具小汽車，他吹噓說我比你多，我有5輛(也許他只有1輛)。作為孩子，爭強好勝，不甘落后，無可厚非，但如果引導不好，好勝心很可能轉化為虛榮心，剛剛萌發的自尊也可能轉化為性格上的自卑或自負。作為父母，不僅要言傳身教，不張狂、不浮夸、不圖慕虛榮，更重要的是要保護孩子的自尊心，正確引導孩子的好勝心。如“你現在還拍不到20個球，這沒關系，我幫你練，相信你一定能拍到20個。”久而久之，孩子的自尊、自信和好勝心就會成為成功的因素。
2、創造機會，實施教育
對于父母來說，要讓孩子明白除了成功還有失敗。家長不要一味地追求孩子成績，這樣會強化孩子的輸贏心理。如果孩子已經形成“爭強好勝”的性格習慣了，這個時候不要一味的制止孩子，而是要給孩子灌輸勝敗的概念，強化對其“輸得起”之行為的肯定，讓孩子明白，真正的輸贏不在于說大話、吹噓，而在于真正的自我努力。每個人都有自己的強項也有自己的弱勢，讓他明白，勝敗是再正常不過的事情。此時，父母要做的是創造機會對孩子加以引導教育，比如設置一個競賽，先輸了比賽，隨后再贏了比賽，看看孩子的反應，然后適時的給予教育。
3、鼓勵孩子做腳踏實地的人
好孩子是夸出來的，但夸獎要恰如其分，引導孩子學會正確地評價自己。父母不妨對孩子的爭強好勝給予肯定，但也要策略地告訴他們：爭強好勝也不能夸大其詞，說大話吹牛。使之明白：實事求是不丟面子，言過其實才是不受歡迎的。同時，恰當引導孩子的好勝心，多鼓勵。教育孩子做一個腳踏實地的孩子。
4、利用“大話”激勵孩子
孩子的“大話”，有助于父母了解他們的所思所想，趁機引導他們分清哪些是真實的、哪些是自己想象和期望的。告訴孩子，有愿望、有好勝心是好事，但是說大話吹牛是實現不了愿望的。我們要從零開始，好好學本領，朝著這個目標努力。比如，要想在海洋館潛水，就得先學會游泳，且要堅持不懈，再學潛水，循序漸進，最后成功。讓孩子明白：光說不做，是不能獲得成功的。
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