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    班組長(zhǎng)培訓(xùn)咨詢(xún),標(biāo)桿班組建設(shè)、班組長(zhǎng)勝任力提升、班組長(zhǎng)執(zhí)行力
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    趙楠:加強(qiáng)班組“五化”建設(shè),提升班組建設(shè)水平
    2016-07-05 3074
    對(duì)象
    一線班組長(zhǎng)、工段長(zhǎng)、儲(chǔ)備班組長(zhǎng)
    目的
    1、分組競(jìng)賽式授課 2、案例教學(xué) 3、解決學(xué)員工作實(shí)際問(wèn)題
    內(nèi)容

          班組是企業(yè)的細(xì)胞,抓好班組建設(shè)直接關(guān)系企業(yè)的安全和效益。而班組文化建設(shè)是班組建設(shè)的重要內(nèi)容。加強(qiáng)班組文化建設(shè),培育班組精神,形成共同愿景,激發(fā)員工斗志,規(guī)范班組員工行為,對(duì)于基層班組的管理水平和效益水平具有十分重要的意義。我們積極響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召,進(jìn)一步加強(qiáng)班組文化建設(shè),深入開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”、“比學(xué)趕幫超暨精細(xì)管理年活動(dòng)”,促進(jìn)全隊(duì)各項(xiàng)工作的有序開(kāi)展。通過(guò)發(fā)揮班組文化建設(shè)的凝聚力、影響力、約束力,打造和諧型、學(xué)習(xí)型、自控型班組,促進(jìn)全隊(duì)各項(xiàng)工作科學(xué)發(fā)展。按照班組文化建設(shè)理念層、制度層、行為層三個(gè)層次文化建設(shè)的要求,我隊(duì)油井一班主要從“五化”方面開(kāi)展班組文化建設(shè)。

    1、加強(qiáng)班組精神文化建設(shè)

           在發(fā)動(dòng)員工征集崗位精神和人生格言的基礎(chǔ)上,結(jié)合采油廠的生產(chǎn)實(shí)際,弘揚(yáng)老一輩勝采石油工人班組“四種精神”,樹(shù)立班組“六大理念”,通過(guò)班組成員之間思想上互幫、作業(yè)上互控、技術(shù)上互教、生活上互助,把班組“四種精神”和“六大理念”融入到具體工作崗位中去,成為班組全體成員的共同行為導(dǎo)向,打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

           班組“四種精神”:“艱苦奮斗、挑戰(zhàn)極限”的拼搏精神;“顧全大局、通力合作”的團(tuán)隊(duì)精神;“紀(jì)律嚴(yán)明、敢打硬仗”的敬業(yè)精神;“忘我工作、不計(jì)報(bào)酬”的奉獻(xiàn)精神。

           班組“六大理念”:“用心工作、創(chuàng)新求效”的工作理念;“團(tuán)隊(duì)至上、共同發(fā)展”的團(tuán)隊(duì)理念;“精細(xì)管理、節(jié)支增效”的經(jīng)營(yíng)理念; “相互關(guān)愛(ài)、共保平安”的安全理念;“抓好細(xì)節(jié)、做出精品”的質(zhì)量理念;“績(jī)效識(shí)才、崗位成才”的人才理念。

    2、加強(qiáng)班組物質(zhì)文化建設(shè)

           圍繞“四化”標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)班組物質(zhì)文化建設(shè)。一是班組標(biāo)識(shí)標(biāo)準(zhǔn)化。統(tǒng)一班組標(biāo)識(shí)標(biāo)準(zhǔn)化工作,所有項(xiàng)目使用率和規(guī)范使用率均達(dá)100%。二是班組環(huán)境學(xué)習(xí)化。以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組為載體,通過(guò)開(kāi)展學(xué)技練功、勞動(dòng)競(jìng)賽、技術(shù)革新等活動(dòng),營(yíng)造工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的文化環(huán)境。三是宣傳陣地現(xiàn)代化。員工學(xué)習(xí)園地、宣傳櫥窗、閱報(bào)欄等宣傳陣地設(shè)置齊全、內(nèi)容常換常新。四是班組管理民主化。提高班組民主管理水平,做到班務(wù)公開(kāi)、獎(jiǎng)懲公平、員工心平氣順。

    3、加強(qiáng)班組制度文化建設(shè)

           一是按照“把責(zé)任體現(xiàn)在制度中,把效率融匯在制度中,把廉政貫穿在制度中,把才智發(fā)揮在制度中”的工作思路,完善各類(lèi)規(guī)章制度,使制度群科學(xué)化、體系化、規(guī)模化;二是堅(jiān)持重在基礎(chǔ)、重在基本功、重在基本作業(yè)達(dá)標(biāo),全面推進(jìn)班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),牢固樹(shù)立“最高標(biāo)準(zhǔn)是全員標(biāo)準(zhǔn)、最佳狀態(tài)是常態(tài)”的觀念,激發(fā)班組成員學(xué)標(biāo)、對(duì)標(biāo)、貫標(biāo)、達(dá)標(biāo)的熱情,培養(yǎng)員工現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)達(dá)標(biāo)的自覺(jué)性,促進(jìn)班組基本制度落實(shí)、基礎(chǔ)管理到位。

    4、加強(qiáng)班組管理文化建設(shè)

           一是優(yōu)化組織機(jī)構(gòu)模式。按照精益化、技能化、運(yùn)行化的方向,全面規(guī)范生產(chǎn)、計(jì)量、油井日常維護(hù)等專(zhuān)業(yè)班組的設(shè)置,規(guī)范班組崗位設(shè)置和安全管理,構(gòu)建縱向貫通、橫向協(xié)同、精益高效的管理體系。二是實(shí)施班組管理流程再造。重新梳理業(yè)務(wù)流程,明確各崗位規(guī)范,提高班組運(yùn)行效率,在班組層面構(gòu)建人人講安全、事事講安全的體系。三是著力推進(jìn)管理創(chuàng)新。以新視角、新理念探討新形勢(shì)下的班組管理工作,探索班組管理新理念、新方法,如:“班組一線工作法”(領(lǐng)導(dǎo)在一線指揮、黨員作用在一線發(fā)揮、問(wèn)題在一線解決、經(jīng)驗(yàn)在一線總結(jié)、待遇向一線傾斜、人才在一線選拔);“5S管理法”(整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng))。

    5、加強(qiáng)班組行為文化建設(shè)

           加強(qiáng)班組成員的習(xí)慣養(yǎng)成教育,把班組管理理念、管理制度融入管理實(shí)踐和崗位規(guī)范,實(shí)化為每位員工的行為習(xí)慣,形成具有一隊(duì)特色的班組“八大行為習(xí)慣”:一是每周一開(kāi)晨會(huì),進(jìn)行集體溝通統(tǒng)一部署工作的習(xí)慣;二是工作前安全交底、工作中嚴(yán)守安全規(guī)定、工作后總結(jié)安全的習(xí)慣;三是一日一問(wèn)、一周一學(xué)、一季一考的學(xué)習(xí)習(xí)慣;四是系統(tǒng)思考、系統(tǒng)解決問(wèn)題的習(xí)慣;五是在第一時(shí)間解決問(wèn)題、從深層次防止問(wèn)題發(fā)生的習(xí)慣;六是日事日畢、日清日高的習(xí)慣;七是精細(xì)執(zhí)行、細(xì)中求實(shí)的習(xí)慣;八是工作講程序、過(guò)程講標(biāo)準(zhǔn)、行動(dòng)講紀(jì)律的習(xí)慣。

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