【課程目的】
幫助個人：科學(xué)規(guī)劃人生，實現(xiàn)人生夢想，幫助單位：造就單位精英，長期穩(wěn)定發(fā)展。幫助個人認(rèn)清未來發(fā)展方向，將個人價值實現(xiàn)和單位目標(biāo)實現(xiàn)有效結(jié)合，最終實現(xiàn)個人和單位的雙贏發(fā)展。個人不再懷才不遇，不再缺乏歸屬感，單位不再擔(dān)心人才流失快、不穩(wěn)定。
【授課方式】
課堂講授、案例分析、討論練習(xí)、游戲參與、角色扮演、心理測驗、互動體驗等。
【授課時間】
1天，6小時/天。
【授課對象】
所有職場人士，尤其是中高層管理人員。老板的職業(yè)生涯目標(biāo)決定單位的發(fā)展目標(biāo)。中高層管理人員的職業(yè)生涯目標(biāo)決定單位發(fā)展目標(biāo)能否實現(xiàn)。
【課程大綱】（課程大綱僅為課程部分內(nèi)容綱要，具體內(nèi)容見課程講義）
一、關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃
（一）職業(yè)生涯規(guī)劃定義。
（二）職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性。【案例】卡耐基、羅素。
1、確立人生方向。
2、激發(fā)前進(jìn)動力。
3、增強(qiáng)職業(yè)競爭力。
4、經(jīng)營美好人生。
（三）目標(biāo)管理——目標(biāo)重要性。
1、影響身心健康。【案例】雪盲癥、深圳四不青年。
2、影響人生！
沒有目標(biāo)——半途而廢。目標(biāo)堅定——開足馬力。【案例】費羅倫絲·柯德威克穿越卡塔林納海峽。
（四）職業(yè)生涯規(guī)劃的設(shè)計取向。
1、目標(biāo)取向——人生目標(biāo)分析。
為自己活，不拿別人折磨自己。無條件接納、欣賞自己。【案例】爺孫和驢。技術(shù)——管理。公務(wù)員。宋徽宗趙佶
2、能力取向——與他人的優(yōu)勢比較。
3、機(jī)會取向——機(jī)會與挑戰(zhàn)分析。
（五）目標(biāo)要分解。【案例】剝洋蔥法。
（六）別對自己說不可能。【案例】尼克·胡哲。
（七）不要別人比，跟自己比！
1、痛苦的根源來自錯誤比較。
一是每個人的家庭背景、人生起點不同，我們沒有資格去比。
二是每個人的付出不同。和成功者比過程，和失敗者比結(jié)果。
2、世事不如意者十之八九，家家有本難念的經(jīng)。【案例】朱德庸漫畫《跳樓》。
（八）要為目標(biāo)付出努力。
1、一開始的工作往往不如意。【案例】松下幸之助和記者。
2、個人不斷進(jìn)步。外職業(yè)生涯、內(nèi)職業(yè)生涯。【案例】野蠻體魄、文明精神。走路聽書。
二、如何對待工作
（一）無論哪種職業(yè)，工作實質(zhì)就是2個字：服務(wù)。
1、服務(wù)是高尚的、光榮的。【案例】《墨攻》劉德華、范冰冰，黃曉明講述《鹿鼎記》。
2、樹立長期服務(wù)的思想。
3、全心全意為他人服務(wù)。【案例】歲寶百貨。裘法祖。
（二）在崗愛崗、敬業(yè)樂業(yè)。比爾·蓋茨：“優(yōu)秀員工應(yīng)該對工作滿懷熱情，當(dāng)他對客戶介紹產(chǎn)品時，應(yīng)該有傳教士傳道般的狂熱。”
1、不愛崗敬業(yè)：組織有損失，員工損失更大、更致命。
2、薪水高低由誰決定：老板、員工還是市場？
3、如何培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的精神？
（1）“假裝哲學(xué)”。假裝喜歡——訂出目標(biāo)——努力實現(xiàn)——真地喜歡。
（2）樹立危機(jī)意識，由危生愛。
（3）心懷感恩，快樂工作。感恩激發(fā)工作熱情。
第一，何謂感恩。【案例】羅斯福失竊，吉米漫畫《我感恩》，相片《饑餓的孩子和禿鷲》，半杯牛奶。
第二，感恩好處。增強(qiáng)個人魅力，開啟成功大門、幸福大門。【案例】微軟副總裁史蒂文斯面試。
第三，如何感恩。一是真誠微笑、停止抱怨。【案例】《不抱怨的世界》。二是表達(dá)、報答。【案例】領(lǐng)導(dǎo)送藥。
第四，感恩對象。感恩父母：理解孝敬。感恩組織：奉獻(xiàn)敬業(yè)。感恩老板：忠誠正直。感恩同事：寬容互助。感恩好友的幫助、對手的磨難。【案例】親子教育。公職人員抱怨。網(wǎng)文——《朋友消失》。蝴蝶和蛹。
4、愛崗敬業(yè)的要求。
（1）忠誠組織。忠誠勝于能力。【案例】呂布。
第一，增強(qiáng)責(zé)任意識，維護(hù)組織信譽(yù)，保守商業(yè)秘密。【案例】生病請假，非議組織。
第二，老板心態(tài)。【案例】一張紙，洞房花燭夜。
（2）積極進(jìn)取。積極進(jìn)取——超越上級期望——獲得機(jī)會。【案例】3個石匠的故事。
第一，執(zhí)行力。不抵觸、不應(yīng)付、不拖延、不推諉。【案例】10箱水。溝通存在問題—確認(rèn)、記錄領(lǐng)導(dǎo)交辦。
第二，自主性。
第三，思考性。【案例】要我干什么→我要干什么。2個以上答案，香水。
（3）勤勞節(jié)儉。勤勞促進(jìn)效率提高，節(jié)儉降低生產(chǎn)成本。【案例】周總理逝世聯(lián)合國紐約總部下半旗志哀。
（4）熟悉業(yè)務(wù)、掌握技能。
（5）開拓創(chuàng)新。“不創(chuàng)新，就死亡。”“從市場中來，到市場中去”。不會創(chuàng)新—學(xué)會借鑒。跟隨別人→引領(lǐng)同行。
（6）樂于奉獻(xiàn)。【案例】海底撈“三無”謝英。
三、如何對待他人
（一）團(tuán)結(jié)協(xié)作。【案例】螞蟻和螃蟹。
1、決定個人前途。借助別人力量使自己成長。【案例】山雀與知更鳥，雁陣速度，蓋洛普公司調(diào)查數(shù)據(jù)，楚漢相爭。
2、實現(xiàn)雙贏或多贏。【案例】鱷魚和“牙簽鳥”，天堂和地獄的分粥故事。
（二）人際和諧。
1、人際和諧的價值及功能。
第一，事業(yè)成功。85%和15%。
第二，家庭幸福。99%。【案例】鄰居打翻水，牙膏引起的離婚。
2、建立良好人際關(guān)系：需要技巧，更需心好。口乃心之門戶。
第一，改變自私、自大的錯誤心態(tài)。【案例】吸煙。
第二，培養(yǎng)愛心、喜悅心、同理心、包容心、欣賞心、贊美心、關(guān)心。
3、人際和諧的基本要求：積極主動，從自己做起。
第一，主動聯(lián)系。
第二，主動支援。【案例】王永慶。
第三，主動反饋。【案例】地鐵4號線。
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