一、課程背景

在企業(yè)競爭日益激烈的今天，領(lǐng)導者是組織的靈魂人物，應辨識不同的情境，并衡量部屬的要求，依據(jù)不同的“組織文化”，調(diào)整“領(lǐng)導風格”以體現(xiàn)其領(lǐng)導魅力，把領(lǐng)導的特性與特質(zhì)充分發(fā)揮。企業(yè)領(lǐng)導者應具備為組織目標而影響群體活動的能力。領(lǐng)導者應仔細衡量情境，靈活地運用領(lǐng)導技巧，以調(diào)適自己的風格去適應情境，掌握不同情境下領(lǐng)導者對員工效能的影響，并以領(lǐng)導角色發(fā)揮綜效，使組織更具競爭力。

二、課程收益

l       掌握目標實現(xiàn)和任務完成的關(guān)鍵方法

l       確定員工能力和意愿水平的診斷能力

l       有意識地選擇適合情境的領(lǐng)導風格的能力

l       能以正確的形式對人實施向上、向下和跨組織之間的影響力

l       提高決策、授權(quán)、執(zhí)行、控制、溝通等管理技能 

l       提升權(quán)力之外的個人影響力，激發(fā)并帶領(lǐng)團隊，實現(xiàn)企業(yè)目標

三、培訓對象

企業(yè)高管、中層管理者、基層管理者

四、培訓方式

案例分析、情境模擬、角色扮演、自我評測、小組討論

五、課程大綱

第一部分 領(lǐng)導與團隊績效

一、       領(lǐng)導與管理聯(lián)系

1.1什么是領(lǐng)導？

1.2 領(lǐng)導與管理的關(guān)系

1.3領(lǐng)導的三種能力

案例分享

二、領(lǐng)導與團隊績效

2.1影響力產(chǎn)生的原因

2.2實施影響力的方式與過程

2.3 如何明確工作內(nèi)容

實戰(zhàn)演練

第二部分 員工工作的評價標準

一、員工工作準備度

1.1 能力與意愿的指標

1.2 能力與意愿的動態(tài)作用

案例分享1

案例視頻分享2

二、員工準備度狀態(tài)

2.1 員工準備度狀態(tài)指標

案例分享

第三部分 領(lǐng)導者的應有行為

一、領(lǐng)導風格

1.1 領(lǐng)導風格測試

1.2 領(lǐng)導行為要素

1.3 領(lǐng)導風格類型

二、領(lǐng)導模式

2.1 領(lǐng)導風格匹配

案例分享

2.2 領(lǐng)導風格反饋

2.3 實施領(lǐng)導的三個步驟