課程目的: 有效執行作為一種思考方法和操作技巧已經風靡全世界管理界。對于任何組織來說，有效執行不僅僅是領導者的事，也不僅僅是員工的事，而是整個組織的核心任務。 世界級管理大師曾告訴我們：如果你的企業還沒有建立‘有效執行’的組織架構，可能已經有點晚了。 本課程將從新員工的角度剖析，幫助新員工學會如何執行，掌握執行方法。從而走出管理的誤區，能夠高效地完成任務，為企業的長足發展奠定基礎。 課程收益: 1、通過課程，學員執行力主動性加強，與上司關系更加密切。 2、理解執行的重要性，并在管理層中達成共識。 3、掌握并運用執行工具，進而改善執行黑洞。 4、把握科學的執行原理，有跡可循的提高執行的成功率。 課程形式： 40%的講授，10％的學員分享，50％的互動練習；內容實戰性強，授課方式新穎、幽默風趣，引導學員經由實際不足出發，能讓大家在學中練在練中學，寓教于樂，將學習的工具立刻轉化為行動。 課程時間：6H（一天） 課前導入： 1、 學員分組，訂立隊名隊長 2、 寫下：隊名、口號 3、 換位置 序言： 1、 本課程的目的 2、 課程內容介紹 第一部分 認識執行力 1、互動案例：如何執行好這個簡單的任務 2、執行力是將目標轉化為結果的能力 3、執行力是管理者為實現目標而具有的計劃、指揮、跟進、協調的能力 4、執行力是貫徹戰略意圖、完成預定目標的操作能力 5、將戰略與決策轉化為實施結果的能力 6、執行力是企業獎懲制度的嚴格實施（韋爾奇） 7、執行力是是用合適的人干合適的事（柳傳志） 8、執行力是是企業競爭力的核心 9、執行力是是做強企業的關鍵 第二部分 執行力的誤區 1、文化和氛圍問題，導致想提高執行都難； 2、規章制度問題，導致執行受阻； 3、薪酬問題，導致執行沒有動力； 4、人員素質問題，導致執行效率低下； 5、 經理人管理能力問題（一將無能累死三軍），導致執行方向錯誤。 6、案例分析：一場執行力的考試 第三部分 建立執行力正確理念 1、應該執行什么？界定執行內容的五大技巧； 2、現場案例演練，掌握執行內容界定的方法； 3、執行力是檢查出來的，檢查工作的四大技巧； 4、錄像學習：通過反饋提升執行力； 5、執行力的完整程序應該包含哪些內容? 6、執行力的源頭在哪里?根本目的是什么? 7、在企業管理的各個階段溝通的重點和溝通的目的有什么不同? 8、為什么你布置的工作員工沒有按時完成? 9、創造執行力的文化，為執行力提供茁壯成長的環境。 10、案例分析：執行力是這么建設的嗎？ 第四部分 提升執行力的技巧 1、養成重要事項寫下來的習慣； 2、設置檢查計劃并落實 3、設置最后期限，發通知告知最后期限的技巧 4、輔導、幫助但不要插手，靠自己完成 5、承諾并大張旗鼓兌現承諾 6、如何減少進而杜絕執行不到位的借口 7、營造利于執行的環境和氛圍（理念、制度和行為環境建設） 8、案例分析：這樣的制度為什么執行不下去了？ 第五部分 加強時間管理，提高執行效率 1、提高執行效率的三大秘訣 2、通過時間管理的重要工具來提升執行效率 3、時間效率表的分析方法 4、案例討論：這樣能提高執行效率嗎？ 第六部分 分享、結束 1、共同分享今天課程的收獲。 2、制定行動計劃，將學到的運用的工作當中。 3、自由問答環節【question and answer】 4、合影