孝乃中國古代子女善待父母長輩的倫理道德行為的稱謂，是人們對父母養(yǎng)育之恩進行感謝和回報的具體體現(xiàn)。孝道，即人們行孝的原則，是對子女善待父母長輩的倫理道德行為的規(guī)范性要求，被古人視為一切道德之根本和普通百姓做人的基本準則，成為我國傳統(tǒng)倫理的核心內(nèi)容。將家庭倫理中對父母的孝道轉(zhuǎn)移到社會中，就是對他人和社會恩情的回報，是感恩思想的進一步擴展。因此，就感恩思想的形成過程而言，家庭倫理中對父母長輩的孝道，是一個人感恩意識形成的起點，在此基礎(chǔ)上，逐漸形成對萬事萬物發(fā)自內(nèi)心的感謝和熱愛，善待自己，也善待他人、社會和大自然，促進人、社會和大自然的健康、和諧發(fā)展。但在當前青少年群體中，這種以踐行傳統(tǒng)倫理價值核心的“孝道”為主要內(nèi)容的感恩意識和行為卻被逐漸淡化，替之的是以自我為中心的價值觀和對父母恩情的漠視。近年來，一些大學(xué)生感恩意識的缺失，忘恩、負恩的事件通過網(wǎng)絡(luò)、報刊等媒體顯現(xiàn)在公眾面前，進一步引起我們對青少年感恩教育的反思。青少年感恩意識的匱乏，反映出的是我們教育的錯位尤其是感恩教育的缺失。因此，反思、挖掘當前青少年感恩教育缺失的原因和今后努力的方向，已成為當前青少年道德教育中一個重要課題。