課程概述：
偉大的領(lǐng)導(dǎo)力不是突發(fā)的，也不是隨著職位而繼承來的。企業(yè)需要不斷培養(yǎng)管理者的“教練式領(lǐng)導(dǎo)力”，改變自己關(guān)于控制和命令的常規(guī)管理方式，將成長的空間讓給員工。這時(shí)，管理者需要做的是幫助下屬進(jìn)一步洞察自我，發(fā)揮個(gè)人的潛能，從而有效地激發(fā)團(tuán)隊(duì)并發(fā)揮整體的力量，增加團(tuán)隊(duì)的凝聚力，達(dá)到快速提升企業(yè)效益的目的。
課程大綱
一、領(lǐng)導(dǎo)力三要素
● 管理自我
● 影響他人
● 引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)
二、NLP的緣起
● 兩個(gè)天才
● 四個(gè)仿效的對象
● 第三代NLP
● 十二個(gè)前提假設(shè)
三、NLP和教練
● 教練的源頭
● COACH狀態(tài)
四、NLP的基本元素和概念
概念——
● 表象系統(tǒng)自測題
【練習(xí)】次感元
● 結(jié)合與抽離
● 感知位置
工具——
● 心錨
● 時(shí)間線
● 理解層次
五、大C教練的六種角色
●守護(hù)者的信念及工具
【練習(xí)】“好自我”和“壞自我”
●教練者的信念及工具
【練習(xí)】界定目標(biāo)的步驟
●教學(xué)者的信念及工具
贏家信念系統(tǒng)的建立
【練習(xí)】信念評估
●指導(dǎo)者的信念及工具
限制性信念及強(qiáng)化信念步驟
●支持者的信念及工具
【練習(xí)】運(yùn)用時(shí)間線解除目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的障礙
●喚醒者的信念及工具
【練習(xí)】英雄之旅
六、課程大總結(jié)
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