胡鳳芩,胡鳳芩講師,胡鳳芩聯系方式,胡鳳芩培訓師-【中華講師網】
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    胡鳳芩:內訓師語言精準訓練(胡鳳芩老師)
    2019-03-15 3295
    對象
    企業培訓經理、培訓主管、內訓師,及需要用語言來展示工作需要的成員。
    目的
    1.運用巧妙的身體語言及有聲語言,快速建立自我形象,成為講師的典范; 2.上臺講演達到四兩拔千斤的效果,不需要太多的修飾可以打動、說服學員; 3.學會用銷售語言,組織企業當中眾多的業務類型,并教會員工使用隨時隨地成為專家及客戶的顧問; 4.學會研發書面語言(教材),形成短平快研發思路,為企業留下有價值的內容; 5.使用邏輯性語言,在實際工作中去理解問題,解決問題。
    內容

    【課程背景】

    沒有最好的課程,只有最合適的課程,如何對內訓師的能力提升做到精準訓練?幫助企業成長,本課程就語言方面給出精準的訓練與幫助,更有效有力的提升內訓師隊伍的表達能力,解決從開場到實際工作中的語言表達需要等問題。

    1、本課程具有極強實戰性;

    2、與企業的關聯度也更緊密,能夠幫助內訓師切切實實解決企業存在的問題;

    3、回到公司馬上就可以運用到實際工作中去,降低和減少轉化的時間成本等。

    【課程收益】

    1.運用巧妙的身體語言及有聲語言,快速建立自我形象,成為講師的典范;

    2.上臺講演達到四兩拔千斤的效果,不需要太多的修飾可以打動、說服學員;

    3.學會用銷售語言,組織企業當中眾多的業務類型,并教會員工使用隨時隨地成為專家及客戶的顧問;

    4.學會研發書面語言(教材),形成短平快研發思路,為企業留下有價值的內容;

    5.使用邏輯性語言,在實際工作中去理解問題,解決問題。

    【課程特色】全程的訓練+精彩講解+實際的操作+案例的分析+落地行為

    【培訓時間】2天

    【課程對象】企業培訓經理、培訓主管、內訓師,及需要用語言來展示工作需要的成員。


    【課程大綱】

    第一節 如何做到張嘴就吸引住全場(開場)

    1.   經典嘆為觀止的案例:人都是生活在感覺之中的。

    (1)成功是否有路徑?

    (2)找到一種簡捷的學習方法實現結果

    2.   體驗快速實現之理論基礎,全場參與一個不少!

    (1)體驗用肢體語言帶動思維

    (2)學會用身體來訴說自己的情感

    (3)感受:由木然到揮酒自如的過程

    3.   無懈可擊的自我介紹

    (1)為什么需要無懈可擊的自我介紹?

    (2)自我介紹帶來的影響及后果

    (3)自我介紹現場設計練習

    (4)世界大師的公眾形象奠定與自我介紹的關系

    (5)最快獲取信任的秘密法則

    4.   深刻體驗由理論到實操的轉變過程

    (1)為全方位的語言表達做足準備

    (2)建立良好的、深入人心的個人表達形象


    第二節 如何巧用語言感動“全人類”(生動演繹)

    1.   每個人都是天生的表演者:生動、幽默、風趣、煽情、感人、細膩……到手擒來

    (1)現場體驗馬上生動的秘訣,

    (2)揭開每個人上臺脫稿演繹的秘密。

    2.   保證生動的語言基礎

    (1)“把說話當演講,把講述當演繹”

    (2)案例演繹如何輕松做到聲情并茂?

    (3)如何加強自己在課程現場的互動能力?

    (4)如何將簡單的案例拔高一個層次,引出深刻道理?

    (5)感受性培訓在提升課程互動性方面的卓越功效

    (6)現場演練:引爆演繹天分,從呆板到生動

    3.   如何快速引起聽眾共鳴

    (1)精彩案例:我們為什么會哭?

    (2)人性的弱點分析

    (3)引發共鳴的體驗練習

    4.   如何引發聽眾行為

    (1)經典案例:“女追男隔層紗”

    (2)行為與心理學的暗示

    (3)看成功學如何用行為催眠

    (4)設計我們的“帶動性行為”

    5.   急智臨場發揮訓練

    (1)如何借學員的題發揮?

    (2)如何借自己的題發揮?

    (3)“神奇三步”助你隨時隨地完成借題發揮

    6.   如何煉就語言魅力聲音

    (1)如何識別聲音

    (2)   如何練就合適的聲音

    (3)魅力聲音練習現場打造

    (4)體驗聲音改變的效果

    7.   完成呈現之落地訓練

    (1)現場體驗課程的完整訓練。

    (2)點評驗收我們的訓練成果


    第三節 如何教會員工使用框架語言(銷售語言)

    1.   討論:語言表達在現實工作中有哪些應用范圍?

    2.   內訓師的語言訓練職能:

    (1)教會員工用語言表達來完成日常工作

    (2)語言是員工們溝通的基礎

    (3)   語言是完成一切業務的需要

    (4)語言是員工做出績效的保證

    3.   當業務種類太多時,如何表達?

    4.   當新員工入職時,如何彰顯專業形象?

    5.   當客戶猶豫時,如何做到顧問式推進?

    6.   如何同時有效使用肢體語言與有聲語言共同解決問題?

    7.   設計屬于本行業本企業本崗位獨有的語言框架模式

    (1)瞬間成為專家與顧問不是夢

    (2)員工記得住內容才能轉述

    8.   體驗框架語言的魅力

    一招致敵的“專業殺手”

    誘人心弦的“醫生圣手”


    第四節 如何設計教材結構(書面語言)

    1.   現實當中的痛:花很多時間,研發不出一門有用的課程。

    2.   如何做到簡單有效的書面語言,來傳承工作中的要素與重點?

    (1)優秀員工離職,帶走不是資料,而是經驗,如何傳承經驗

    (2)在職員工有價值的,不是工作時間,而是做法,如何提煉

    3.   如何做到用書面語言,集結解決企業問題的教材?

    (1)沒有時間,怎么辦?

    (2)沒有專業,如何寫?

    4.   如何找到一條研發者的高大上發展之路?

    (1)如何保證專業的高度

    (2)如何保證教材的落地

    5.   拋出標準:任何體驗極佳的設計模型掌握

    (1)實現把握學員全程情緒的最佳流程設計

    (2)能吸引聽從的框架標準展現

    (3)能設計任何時長的安排,完全無負擔!

    (4)比任何說服力都要強的:看得見的現場研發體驗!


    第五節 如何運用語言處理各種問題(邏輯語言)

    1.   為什么需要邏輯訓練

    (1)關于邏輯大黑格爾的故事

    (2)邏輯訓練可以讓我們反應更快

    (3)為什么邏輯訓練的基礎是堅持常識

    (4)必須知道——邏輯與謬論的區別

    (5)邏輯訓練當中的敢于批判精神

    2.   企業培訓師邏輯訓練晉級設計

    ?(1)七步曲實現羅邏輯說服的結果

    (2)快速達成共識的法則

    (3)找到非常規則的現象

    (4)完全不同的認知與顛覆

    (5)把夢想與痛苦放在眼前

    (6)最終獲得成交與改變的結果

    3.   邏輯思維能力應用課程設計與講授

    (1)現場練習設計與講授

    (2)體驗這種方法帶來的實惠效果


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