上次寫了講師經歷的四個階段，有幾位講師朋友詢問如何從內容階段跨到思想階段？（具體內容詳見公眾號）有沒有一些接地氣方法和技巧呢？別著急，這也正是我想寫此文的目的。
我把講師成長歸納為六個字：聽、練、思、拆、改、文，簡稱成長六字訣。六字訣分別對應講師四階段：聽對應內容階段，練和思對應技巧階段，拆和改對應復盤階段，文對應思想階段。
聽，多聽課。多聽與自己所講內容相關課程。如果有可能，現場聽十位以上的該領域知名講師課程。有老師問如果沒時間或者距離太遠，沒辦法聽怎么辦？凡事有三種以上解決方法。第一、態度決定一切。現場聽課效果最好，所以想方設法地聽。我剛出道做職業講師的那一年，我花了147天在聽課學習。不是在聽課，就是在聽課的路上。第二、看視頻。視頻效果其次，但能記里面的一些內容。第三、學習條件比以前更方便，微信、YY、花椒直播可以隨時隨地學習。
也許你會問，如何聽課更有效呢？聽課有三個層次：
一、核心思想。記錄課程中三個關鍵內容。關鍵內容是講師最想傳遞的中心思想。我個人建議學員在課后與講師交流一下，提出三個中心思想的初衷是什么？（你可以體會一下講師的情懷或者價值觀）。
二、自創模型。哪些是課程中自己研發的工具、觀點或者模型。比如本文提出成長六字訣就是本人的原創。通過輔導電力、銀行、電信等行業講師后，作者自己總結提煉出來。
三、講法創新。內容呈現方式是否有新意，有亮點，能否能打動學員。最好檢驗方式就是課后學員仍記住課程某一塊內容，這段內容講師運用了哪些手法。說到互動技巧，我覺得周子淳老師寫的《要做CEO，先做培訓師》一書很好，里面有大量的技巧供你選擇。
總之，聽是講師成長必不可少路徑。迪斯尼不是一天建成的，培訓師也不是一夜成名的。早期積累內容，將內容變成自己的素材，讓講師之路基業長青，好不好？（未完待續）
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