（一）擺正心態

1、擺正心態干工作

2、關于“病態職場”的反思

3、每次遇到問題都找我們，他們干什么吃的工作太累了，壓力太大了，工資才這么點不關我的事小結：我們首先需要“擺正心態干工作”，態度決定一切！

擺正心態的“三大核心”

1、你在為誰而工作

2、為錢？——不要只為金錢而工作

3、為老板？——換位思考，老板其實不容易

打工心態害了誰？

1、“打工心態”其實害了自己公司是“鍋”，你是“碗”—鍋里有了碗里面才會有你的工資從哪來

2、讓公司老板為你的“價值”買單

3、你憑什么拿高薪——請你交出“業績”和“結果”來

小結：我們要明白“有價值才會有位置”，先升值，再升職！

1、擺正心態，解決問題的三大魔咒

2、遇到問題就是別人的問題，你立刻原地踏步公司找你來，就是為了解決問題，沒有問題，你就失業這是你的工作，你享受了榮譽和收入，也要承擔相應的責任和委屈

小結：我們要知道“解決問題是你的工作主題”，面對問題，面對問題，問題解決一半，逃避問題，問題擴大一倍。

主動心態——你的主動性在哪里？

1、你為什么“不主動”？你為什么“還不主動”？

2、揭示不主動問題“背后的問題”

3、做事“不主動”，前途“很被動”

責任心態——你的責任心在哪里？

1、勇于“負責任”，才能“擔重任”

2、對工作負責就是對自己負責

3、沒有做不好的工作，只有不負責任的人

團隊心態——你的團隊意識在哪里？

1、沒有完美的個人，只有完美的團隊

2、合作才能大作，攜手才能共贏

3、成功企業秘訣：卓越的團隊精神

4、我們要自省，你是公司員工的榜樣，你只有自己擺正心態做到了，才能去要求下面員工做到！

（二）高效執行力：

高效執行的“三把標尺”

1、該說的要說到

2、說到的要做到

3、做到的要見到

“三把標尺”在實際工作中如何運用（工具、要點、原則、宗旨）

1、公司沒有執行力，團隊喪失競爭力！兵熊熊一個，將熊熊一窩！領導一個人執行只是神話，全員執行才是關鍵。

革除團隊執行“五大陋習”

1、“講過了”就“盯”

2、管理是盯出來的

3、“首戰”就是“決戰”

4、“我不會”就“練”

5、能力是練出來的

創造環境氛圍

1、創造自然快樂的氛圍，為員工彼此之間的熟悉和了解提供平臺；

2、增強員工之間的情感交流，改善人際關系，建立積極向上、輕松地組織氣氛；

3、通過團隊協作共同完成各項艱巨任務，從而使學員樹立相互配合‘相互支持的團隊精神及合作意識，創立一只高績效的團隊；

4、培養學員創新、應變、溝通、合作及進取等素質；感受換位思考在溝通中的作用；

5、懂得感恩，以積極心態投入工作中。

培訓目標

計劃以拓展訓練為平臺，以富有趣味性、智力性的方式來豐富培訓活動，并通過拓展訓練增進員工相互間的了解，融洽團隊成員之間的關系，加強協作精神，點燃青年人的激情，提高工作人員的服務水平，以此挖掘個人天賦和潛能，為企業選拔人才提供依據。

（2）總結

本次活動的進行，相信會充分的調動起年輕學員的積極性，展現出青春的活力，將這種勁頭帶到工作中去，努力完成上級下達的任務。

   另一方面，大家也能夠在共同協作的活動參與中彼此加深感情，相互之間價值觀能得到認同。之后在企業文化進行推廣時，年輕學員可以積極參與，使公司的價值觀在員工和中層身上得到更好的接受和認同，增強企業各部門間的凝聚力。

   通過體驗式培訓的方式徹底打破原來一個人講一群人聽的傳統模式、全員參與互動、項目挑戰，瞬間激發團隊的戰斗力，喚醒學員內心的潛能、為業績目標去奮斗！              

  這種培訓模式新穎獨特、適用于學員徹底感悟之后的團隊裂變，使業績和狀態全面倍增！

課程特色

清晰團隊目標——通過體驗式學習幫助學員對團隊建設問題進行系統思考，破除團隊的迷思找到自己的定位，理清成長的思路；

營造快樂文化——通過學員之間互相的競爭與合作，點燃每個人的激情，用快樂、熱情的狀態去營造一個正向積極的團隊氛圍；

強化責任意識——通過系列管理游戲來打開每個人的心扉，建立相互的信任關系，加深對責任、承諾的感悟，看到團隊的力量；提高團隊整體執行力、凝聚力、向心力。

激發感恩心態——通過營造嚴謹的學習氛圍和精心設計的模擬場景，使得學員在感悟中突破小我和本位的心智模式，增強團隊意識和互相之間的感情交流。

課程實操演練項目模擬：size:12.0000pt;mso-font-kerning:1.0000pt;" >與客戶產生矛盾紛爭：直接待崗下崗離職。被判死刑！

與上級領導產生矛盾紛爭：被判死緩！

與同事產生矛盾紛爭：有期徒刑20年！