青少年潛能訓練營研發背景—— 0歲到18歲，是青少年人生觀、世界觀初步建立的階段，也是青少年各項能力養成的啟蒙階段，尤其是領導力的啟蒙與培養。美國教育非常重視學生的領導素質，更是把“領導素質及領導力”列為天賦教育六項必須培養的潛能中的重要一項。他們認為，所謂“領導力”包含了：服務精神、人際關系、社交能力、協調能力、自信心、大局觀、團隊精神、創新能力、決策能力、發現問題和解決問題的能力等等，因此對人的成長和發展極為重要。 青少年潛能訓練營歷史發展—— 以朱根平老師為核心的“中國青少年潛能訓練營”創辦于2004年中國上海。訓練營融合教育學、心理學、成功學、管理學等形成一套獨特而精湛的“三點爆破”中小學生潛能訓練營，從根本上解決孩子的學習問題，讓孩子釋放大腦智慧，釋放心靈潛力，讓家長親眼見證孩子改變的奇跡。 青少年潛能訓練營核心思想—— 青少年潛能訓練營在創立伊始，就確立了自己的使命——激發孩子學習潛能，培植學習興趣，打開學習內動力之門；激發孩子愛的智慧和能力，培植孩子感恩能力，培植孩子溝通能力，培植孩子陽光自信的心靈。 青少年潛能訓練營時代主題—— 訓練營與時俱進，絕不墨守成規，由專家和家長教師共同參與研發，緊扣時代脈搏，緊貼中小學生成長發展特點。每年都確定不同的主題，都有自己的訓練大綱，確立不同的訓練風格，訓練主線明確。 青少年潛能訓練營核心主線—— 融愛 融情 融智 融德 融行 融天下…… 青少年潛能訓練營課程特點—— 訓練營設計了諸多充滿挑戰性的特殊情境及活動環節，通過理論學習、實踐訓練、行為模擬、教練引導、領導力開發等途徑為青少年的領導力啟蒙與提升提供機會。 他們將建立全面發展的社會人及領導者所必備的責任感、使命感、廣闊的視野、社會敏感以及領導能力與技巧，發揮自己的優勢和潛力，為未來的發展打下堅實基礎。 ● 每項活動，由專家精心設計，簡單、有效、做得到，針對性強、趣味性強，使孩子能夠積極參與其中，找到本應屬于他們的歡樂世界；引導青少年調整自己認知及定位，做好自我探索、自我管理及超越； 　　 ● 教孩子樹立正確人生觀，提升自立、自我調控能力，建立積極、樂觀的健康心態； 　　 ● 創設交往環境，引導學習建立人際關系技巧，學會與人良好溝通、友善相處的能力；在團隊互動及競爭中不斷訓練青少年領導力，培養青少年的領袖氣質，在實踐中開拓領袖人生！ 　　 ● 開發潛能，讓孩子正確客觀了解自我、認知自我、評價自我，增強孩子的自信心，教孩子實效性的思考模式； 　　 ● 培養訓練孩子的情商、逆商，讓孩子能夠積極面對挫折、逆境、不公平，并教會孩子靈活運用思維轉換模式； 　　 ● 全面提升孩子的觀察力、洞察力、分析力、學習力、應變力、創新思維能力； 　　 ● 通過活動，教會孩子與人合作、團隊協作精神，讓孩子熱愛生活，關心他人，富有責任感，理解父母、師長，富有愛心；探索領袖價值，對話未來領袖，引導青少年對領導力有正確認識，并學習發展領導力的途徑及技能，幫助青少年通過實踐提高團隊溝通協作、演講、談判等領導技能； 　　 ● 通過活動，讓孩子學會珍惜、學會感恩，感恩父母、感恩老師、感恩家庭、感恩學校、感恩社會，建立積極向上的人生觀。 青少年潛能訓練營時間安排—— 訓練營有3天2夜的“青少年感恩勵志”A訓練營，有7天6夜的“三點爆破訓練營”B營。