最近接待了幾個青少年個案,讓我憂心重重。一個十四歲的小女孩,因為看了,不可遏制的要談戀愛，戀愛對象換了一個又一個，屢禁不絕，讓父母束手無策。一個15歲的男孩子，因為不能控制自慰和極度的罪惡感，自己拿刀傷害了自己的生殖器。
所幸的是我自己的13歲的兒子，在他的學校，老師對他們這方面的教育一直以來都是及時的和科學的，再加上我這個搞心理教育的母親，經常旁敲側擊，推心置腹，說理加案例，孩子一路發展很健康和陽光。
中國的性健康教育，家長接受過正規和科學訓練的，微乎其微。很多家長都是隔靴搔癢,或者任由孩子發展，還有一些家長因為擔心現在網絡環境很亂，媒體信息污七八糟，于是嚴加看管，處處封鎖，卻不知孩子的性成長就像土里的種子，能頂開壓在上面的大石頭，能量巨大，豈能一鎖了之。
我對自己孩子的性教育，是從他2歲多開始的。那時候孩子剛剛會出去玩，有一天碰見院子里的保安逗弄他的小雞雞 ，我很生氣，嚴厲制止。回來后意識到可以對孩子進行性健康教育了。我告訴孩子，六歲之前，除了爸爸媽媽給他洗澡，外人誰都不可以動。那是隱私，要學會拒絕別人的侵犯行為。
三歲多的時候，孩子最愛問的就是：“我是從哪里來的啊？”之類的問題。我會用童話故事告訴他媽媽肚子里有一個房子，可以裝下小寶寶，小寶寶在房子里長大的時候，媽媽就會去醫院，醫生幫助把小寶寶抱出來。他又問，為什么男人和女人再一起就會有小寶寶啊？我覺得他年齡太小，只能用童話的故事告訴他。就編了一個故事。說爸爸的身體里有個細胞叫小調皮，爸爸和媽媽在一起的時候啊，小調皮就跑到媽媽肚子里的房子里，遇到了媽媽身體里的另一個細胞叫小美麗。這兩個細胞呢，就變成了一個，然后就像種子一樣，在媽媽的肚子里的房子里安家開始長大成小寶寶。
六歲的時候，我開始給兒子做工作，讓他自己睡一個房間。關于這一點，在西方，孩子在更小的時候就開始跟父母分床了。中國人的習慣，可能更注重孩子跟大人的親密關系。在這一點上，我沒有完全學習西方，以免做的太過激引發孩子其他問題。六歲生日的時候，我告訴孩子，以后他是一個小男子漢了，擁有自己的房間了。剛開始，兒子還不習慣，每晚總要賴在大人床上不走，為了讓他適應，我就陪他在自己房間，在他睡覺之前給他講個故事，陪伴他一會兒，慢慢的，孩子經過了大約一年左右的時間，已經完全習慣了。在他11歲的時候，有一次，家里來了客人，我說跟他在一起擠一晚上，他抱著被子寧愿睡到地下也不跟我擠，我又好氣又好笑，心理覺得兒子是真的長大了。
11歲左右的時候，他有個堂哥，看 ，被家長知道狠狠打了一頓，我兒子告訴了我這件事情，我立刻高度警惕。我告訴孩子，想知道什么性知識，即可以問爸爸，也可以問媽媽，我們都會科學的告訴他，不需要通過非正常渠道獲取。并告訴他了關于月經、遺精、男女生殖的一般常識。
那時候印象最深刻的一件事是我帶他在大學校園里轉，看見墻壁的箱子上有安全套的字樣。兒子問我安全套是做什么用的。我一時不知道怎么回答他，但也不想騙他。記得當時的對話是這樣的：
兒子：“媽媽，什么是安全套？”
我：“恩——，男人和女人在一起親密的時候，如果不用安全套，就會讓女人懷上小寶寶。但他們沒有條件養活小寶寶，于是就用安全套來預防。”
他似懂非懂，我也就沒再講太多。
11歲以后，我就開始有意識的給他灌輸性倫理和性道德教育了。有一次看見報紙上報道了一個個案，說一個大學生和一個打工妹同居后生了一個小孩，兩個人都不知道該怎么辦，慌忙之下把這個孩子扔到居民樓的垃圾通道里。撿垃圾的聽見孩子的哭聲，把孩子抱了出去并報了案，兩個年輕人以故意殺人罪被拘捕。類似的個案只要我看見了，就會給他講。言外之意，性是很嚴肅的，涉及到很多問題。
這個時候我覺得可以給孩子進行倫理和道德法律的教育了，至于性的具體細節沒必要告訴孩子那么多。從理論上講，這是先幫助孩子建立超我，本我本能的東西隨著他身體的長大，孩子自己很快就能意識到是怎么回事。
這學期，孩子上初一，他們的生理衛生課上老師給他們講了很多東西。每次回來，我都很認真地聽他跟我分享他學到什么。今天他告訴我他們生物老師說愛情是很美好的東西，但如果只有性，那就純粹是兩個低級動物肉體上的摩擦。
我趁機告訴了他人類和動物的性有什么不一樣。人類的性涉及到倫理道德審美，生理心理社會，所以才稱之為人。并告訴他怎么轉移性的能量，比如說運動、藝術升華等。他很高興，認為這些都是很美好高尚的事情,他很樂意去做。
總之，在孩子的性健康教育上，我一路試探著走過來，慢慢摸索了很多經驗，心理覺得孩子一直能跟我分享他成長的秘密，我多了一分踏實和幸福，孩子多了一個引路人。
本人希望謹以此文，為那些在這方面有困惑的父母提供些許指導。
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