首先，培訓(xùn)有無效果，關(guān)鍵看這效果是指什么？體驗式培訓(xùn)，增進學(xué)員間感情也是有效果；知識思維類培訓(xùn)，大家有新知識收獲也是有效果；技能類培訓(xùn)，學(xué)會了一句有用的話、一個工具也是有效果。總之，培訓(xùn)了總是有效果的，只是有好壞、高低之分！
     其實，我們需要站在企業(yè)管理與發(fā)展的角度來看培訓(xùn)。拿治病救人比喻最適當(dāng)：培訓(xùn)到底是街面藥店的成品藥？還是保健品？還是處方？還是手術(shù)軟刀？
    很明顯，現(xiàn)在培訓(xùn)市場的產(chǎn)品，多是保健品或成品藥，甚至于還有假藥和毒藥！！！
    培訓(xùn)本身最多是保健品或成品藥，它不可能成為手術(shù)刀或處方，那我們再談培訓(xùn)的效果時，只能從前兩者的作用談起！
    總之，非要讓培訓(xùn)起到咨詢或其他的效果，就像希望吃保健品或成品藥想治好惡疾一樣，不現(xiàn)實。
     現(xiàn)在培訓(xùn)行業(yè)的最常見的培訓(xùn)沒有效果，是沒有用對藥，明明是胃病，結(jié)果吃了感冒藥，明明是缺鈣，結(jié)果給補了維C。
     明明是老板的問題，結(jié)果給員工上了執(zhí)行力和心態(tài)的課程；明明是產(chǎn)品定位不準(zhǔn)，還非得提升員工銷售能力，教員工如何給客戶洗腦。
     培訓(xùn)有好效果：
          一、把準(zhǔn)脈，用對藥。現(xiàn)場了解企業(yè)，了解學(xué)員，了解現(xiàn)場發(fā)生的事。
         二、告訴企業(yè)正確的服藥方法。培訓(xùn)應(yīng)該是多少天就多少天，別三天才能學(xué)完的課程，非得壓縮為一天。本來一個班30人，非得安排80人，怎會有效？本來應(yīng)該演練為主，結(jié)果找了只講不練的老師。本應(yīng)該給高管提升理念視野的，結(jié)果找了只會做游戲的講師。
        三、告訴企業(yè)服藥后的禁忌。培訓(xùn)后，應(yīng)該和制度管理結(jié)合，有監(jiān)督的機制，后續(xù)的跟進等。

       最后再表達一些個人的看法：
       如果培訓(xùn)不是為了豐富企業(yè)文化，不是為了給員工福利，是為了提升企業(yè)的業(yè)績，那培訓(xùn)就不要考慮取悅員工。
       學(xué)習(xí)，特別是提升一些技能，對多數(shù)員工來說，本來就不是愉悅的事，而是企業(yè)生存的必須！用最快的辦法，讓學(xué)員學(xué)會！讓他們用到工作中去！