首先，培訓有無效果，關鍵看這效果是指什么？體驗式培訓，增進學員間感情也是有效果；知識思維類培訓，大家有新知識收獲也是有效果；技能類培訓，學會了一句有用的話、一個工具也是有效果。總之，培訓了總是有效果的，只是有好壞、高低之分！
     其實，我們需要站在企業管理與發展的角度來看培訓。拿治病救人比喻最適當：培訓到底是街面藥店的成品藥？還是保健品？還是處方？還是手術軟刀？
    很明顯，現在培訓市場的產品，多是保健品或成品藥，甚至于還有假藥和毒藥?。?！
    培訓本身最多是保健品或成品藥，它不可能成為手術刀或處方，那我們再談培訓的效果時，只能從前兩者的作用談起！
    總之，非要讓培訓起到咨詢或其他的效果，就像希望吃保健品或成品藥想治好惡疾一樣，不現實。
     現在培訓行業的最常見的培訓沒有效果，是沒有用對藥，明明是胃病，結果吃了感冒藥，明明是缺鈣，結果給補了維C。
     明明是老板的問題，結果給員工上了執行力和心態的課程；明明是產品定位不準，還非得提升員工銷售能力，教員工如何給客戶洗腦。
     培訓有好效果：
          一、把準脈，用對藥?，F場了解企業，了解學員，了解現場發生的事。
         二、告訴企業正確的服藥方法。培訓應該是多少天就多少天，別三天才能學完的課程，非得壓縮為一天。本來一個班30人，非得安排80人，怎會有效？本來應該演練為主，結果找了只講不練的老師。本應該給高管提升理念視野的，結果找了只會做游戲的講師。
        三、告訴企業服藥后的禁忌。培訓后，應該和制度管理結合，有監督的機制，后續的跟進等。

       最后再表達一些個人的看法：
       如果培訓不是為了豐富企業文化，不是為了給員工福利，是為了提升企業的業績，那培訓就不要考慮取悅員工。
       學習，特別是提升一些技能，對多數員工來說，本來就不是愉悅的事，而是企業生存的必須！用最快的辦法，讓學員學會！讓他們用到工作中去！