汪老師在課程開設時，先通過設問，引導學員意識到，只有在時間的維度下，一切才有意義。課程之前先做調頻，讓學員聚焦學習，把握當下。
自嘲，是一種大智慧。培訓師切忌自吹自擂夸夸其談，通過明貶暗褒的自嘲技巧，不但塑造了自己，還能夠獲得學員認同，此外，創(chuàng)造了輕松幽默的課堂氛圍。汪老師，通過真實的案例，給學員做了精彩的示例。
張五常先生說，所有的經(jīng)濟學原理，都可以在自己的身邊找到實例。所以，培訓師應該有這樣的能力，將復雜的原理、模型、定義，用通俗易懂深入淺出的方式呈現(xiàn)出來。汪老師用自己養(yǎng)育孩子的親身經(jīng)歷，給學員們做了一次“
學習一定要參與。 正如人不可能在岸上學會游泳，也不能在車外學會開車。汪老師提出了鮮明的觀點：講師在課堂上授課的時間比例不要超過50%！汪老師用一個學車的例子，深入淺出闡明這一觀點。
汪琳老師在課程中，用了一個“要錢“的小互動，啟發(fā)學員認識到，銷售的核心在于：在恰當時機，敢于提出成交。
所謂“老王賣瓜自賣自夸“，銷售需要在一切場合，不斷推產(chǎn)品推公司推團隊推自己，因此“贊美“，是一個銷售員最基本的能力之一。汪老師通過自己孩子的事例，引導學員贊美具有驚人的“力量“！
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