管靜波,管靜波講師,管靜波聯(lián)系方式,管靜波培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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    管靜波:《提升“贏”銷能力,構(gòu)建校園營銷圈》《提
    2016-01-20 13252
    對(duì)象
    校園市場(chǎng)直銷人員
    目的
     整合校園營銷隊(duì)伍——在校園市場(chǎng)營銷團(tuán)隊(duì)中,通過導(dǎo)入移動(dòng)自身業(yè)務(wù),構(gòu)建校 園營銷隊(duì)伍。
    內(nèi)容
    引題:請(qǐng)思考——兼職校園市場(chǎng)營銷,能給你帶來什么? 第一模塊:“被動(dòng)”到“主動(dòng)”—— 校園市場(chǎng)營銷激勵(lì) 第一節(jié):積極看待校園市場(chǎng)營銷  在開學(xué)之際讓同學(xué)們刮目相看  鍛煉自己的組織、協(xié)調(diào)、執(zhí)行能力  在未來多一份實(shí)踐經(jīng)歷給簡歷加分  …… 第二節(jié):營銷人員生存原則——“推推推”  銷售的三大原則 信念上:只要客戶是個(gè)人我們就能把東西賣給他 行動(dòng)上:無論什么時(shí)候都決不放走任何一個(gè)客戶 思想上:我們的職責(zé)就是將客戶不想買變成想買  銷售的六字真言 推 推推 推推推 請(qǐng)思考:你最看好的校園市場(chǎng)營銷數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)是什么? 第二模塊:“營銷”到“贏銷”—— 校園市場(chǎng)業(yè)務(wù)營銷能力提升 第一節(jié):2010年重點(diǎn)新業(yè)務(wù)綜述  戰(zhàn)略型業(yè)務(wù)  全區(qū)下載、手機(jī)視頻、手機(jī)支付、手機(jī)游戲、手機(jī)閱讀  成熟型業(yè)務(wù)  短息、WAP、GPRS、來電提醒  規(guī)模型業(yè)務(wù)  無線音樂、飛信、手機(jī)報(bào)、12580、139郵箱、號(hào)簿管理 第二節(jié):校園市場(chǎng)營銷特點(diǎn)及對(duì)策  封閉性大—— 對(duì)策:口碑傳播  容量大、集中性強(qiáng)——對(duì)策:校園直銷  延續(xù)性長——對(duì)策:持續(xù)不斷的聯(lián)合營銷  變化多端——對(duì)策:針對(duì)型營銷 第三節(jié):尋找和確立適合校園市場(chǎng)營銷業(yè)務(wù)  手機(jī)上網(wǎng)——營銷切合點(diǎn)和推廣部署  快速尋找適銷客戶  快速建立信賴感  客戶需求深度發(fā)掘  激發(fā)客戶購買欲望  基于產(chǎn)品賣點(diǎn)的針對(duì)性推薦 ——說“透”你的產(chǎn)品 ——價(jià)值聯(lián)動(dòng)營銷話術(shù)六大推薦法則 ——銳角成交說服法 ——推銷“今天買” ——門把法  客戶異議種類及原因分析  業(yè)務(wù)營銷快速促成  手機(jī)游戲——營銷切合點(diǎn)和推廣部署  手機(jī)支付——營銷切合點(diǎn)和推廣部署  手機(jī)閱讀——營銷切合點(diǎn)和推廣部署  飛信——營銷切合點(diǎn)和推廣部署  各類手機(jī)報(bào)——營銷切合點(diǎn)和推廣部署  無線音樂俱樂部——營銷切合點(diǎn)和推廣部署 第四節(jié):立足校園環(huán)境,拓展?fàn)I銷模式  掃教學(xué)樓  掃餐廳  掃宿舍  構(gòu)建社團(tuán)營銷圈——尋找有影響力社團(tuán)關(guān)鍵人  業(yè)務(wù)營銷切入校園活動(dòng)——宣傳與營銷同步  用大學(xué)生熟悉的方式“說話” 第五節(jié):聚焦校園市場(chǎng),整合傳播造勢(shì)  點(diǎn)+面宣傳結(jié)合  宣傳輻射到每點(diǎn)  階段性活動(dòng)造勢(shì)宣傳  產(chǎn)品宣傳+品牌宣傳結(jié)合  排他性宣傳+競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手負(fù)面宣傳 第三模塊:“贏銷”到“整合贏銷”—— 構(gòu)建校園營銷圈 第一節(jié):有“慧根”的人——找到優(yōu)良的種子  能否在與客戶溝通時(shí)把問題說得“簡單直白”  是否會(huì)隨時(shí)建立“親和力” 第二節(jié):具備自信力——便于解決客戶的突發(fā)問題  標(biāo)準(zhǔn)一:頂尖營銷人才的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)——具備“反問”意識(shí)  標(biāo)準(zhǔn)二:最有魅力營銷人才的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)——具備“魅力營銷”意識(shí) 第三節(jié):具備影響力——面對(duì)客戶能夠推進(jìn)銷售進(jìn)程  標(biāo)準(zhǔn)一:選擇會(huì)“講故事”的營銷人員,讓其用想象力去創(chuàng)造購買力  標(biāo)準(zhǔn)二:選擇能夠“耐住寂寞”的營銷人員  標(biāo)準(zhǔn)三:選擇能夠講“大白話”的營銷人員 第四節(jié):具備取悅力——能夠讓客戶持續(xù)愉悅  標(biāo)準(zhǔn)一:能夠幫助客戶解決實(shí)際問題的營銷人員  標(biāo)準(zhǔn)二:能夠主動(dòng)付出,以其無私故能成其私的營銷人員  標(biāo)準(zhǔn)三:能夠與客戶建立“一見如故”感覺的營銷人員 第五節(jié): “會(huì)員”營銷——建立校園營銷圈  利用移動(dòng)業(yè)務(wù),構(gòu)建營銷圈——飛信  營銷圈中核心人物確立——各行政職務(wù)人員  營銷人員與客戶營銷圈構(gòu)建與交流——校園客戶服務(wù)俱樂部  營銷人員營銷圈構(gòu)建與交流——快速行動(dòng)  營銷人員自我營銷圈——構(gòu)建自我影響力 核心:邊學(xué)邊練——現(xiàn)場(chǎng)構(gòu)建自我營銷圈
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