教練型領導力是一個有關領導力革命性的課程，融合人格心理學、組織行為學、經營管理實踐理論和企業教練技術以及NLP教練技術的精髓，通過一系列精心設計的研討和活動，親身體驗到領導力的真諦它旨在令參與者認識自我、了解自我、突破自我，全面提升管理者的綜合領導素質。包括領導者所必備的EQ（情商）、AQ（逆商）、LQ（影響力商數）、SQ（心靈商數）、CQ（創新力商數）等。 第一部分 教練式管理的起源 教練式管理的概念、發展歷程； 教練式管理的應用以及發展； 教練式管理與傳統管理模式的差異。 第二部分 管理模式背景 顧問型管理模式 教練型管理模式 輔導型管理模式 監控型管理模式 管理模式自我評估--了解自己固有管理模式 認識心智模式的形成：信念—行為—成果 四種管理模式的區分及有效應用 第三部分 企業教練的原理 教練式管理的基本前提 教練式管理的核心原理 如何建議有效的教練關系 第四部分 教練的四個步驟 1. 厘清目標：清晰做事的真正目的，從而激活自動自發的潛能 2. 反映真相：反映出“我認為的”與“他認為的”之間的差距,揭露“表象”與“事實”的差距。 3. 心態遷善：從信念幫助對方從另外的角度看問題，令行為有所不同。 4. 行動計劃: 支持被教練者訂出有挑戰且切實可行的計劃，挖掘其潛能。 第五部分 教練的四個能力 1. 聆聽的作用、目的、出發點、技巧與案例練習； 2. 區分的作用、目的、出發點、技巧與案例練習； 3. 發問的作用、目的、出發點、技巧與案例練習； 4. 回應的作用、目的、出發點、技巧與案例練習。 第六部分 教練身心語-通過身體、情緒、語言洞察情緒 1. 表情的情緒表達 2. 姿勢的情緒表達 3. 呼吸的情緒表達 4. 移動的情緒表達 5. 聲音的情緒表達 6. 語言風格的情緒表達 第七部分 教練工具-真我價值 真我價值對教練的意義 真我價值的多樣性與中立性 工具--挖掘真我價值的步驟 一對一練習 第八部分：教練式管理的修煉與成長計劃 教練的修煉及素質 教練風范 基本素質 教練成長計劃