日前，新浪網進行了“你是否愿意當老師”的調查，投票結果顯示，竟然有63.2%的人表示不愿意從事該行業，究竟是何原因呢？難道“家有三斗糧，不當孩子王”的陳舊觀念仍在作祟？
　　教師這一職業，有其自身的特殊性，不僅傳播知識，更重要的是塑造人生。在人們的印象中，教師職業的穩定一度備受推崇，每年寒暑長假更讓不少白領羨慕不已，“六成人不愿當教師”的調查結果大大出人意料。
　　第27個教師節到來之際，記者就此進行了深入調查，分別采訪了小學、初中、高中的一線教師。記者發現，教師的職業困惑并不少，他們面臨的壓力來自多個方面，這些艱辛或許是讓人對教師這一職業望而卻步的根本原因。

|20年教齡小學教師的心里話|

八成老師頸椎、腰椎有問題
　　近日，記者來到市區某小學。正值課間，樓道內的學生們三個一群、五個一伙地嬉鬧著。記者注意到，每層樓都有一位肩戴紅袖標的老師在維持秩序，范老師就是其中之一。
　　范老師有20年教齡了，現任該小學副校長，同時肩負著高年級數學課的教學任務，每天有2—3節課。“由于我帶的是高年級，早上7：40要到班上，低年級的老師更辛苦，一般7：10就要盯在教室里了，因為剛入學的孩子來到教室，看不到老師會心慌。”范老師看著窗外操場上嬉鬧的孩子們說，“平時老師們走下講臺就在辦公室內看作業，一坐可能就是一兩個小時，實在忍不住了才想起來去廁所。長時間低頭坐著，對頸椎和腰椎都是個大考驗，80%的老師都有頸椎、腰椎病。”

有時候自己都嫌啰嗦
　　除去上課、批改作業的時間，班主任還要在課間負責孩子們的安全。讀小學的孩子年齡段大多在6—12歲，無論是生活習慣還是學習能力都還未形成系統，對于一些注意事項，老師們要不停地耳提面命。“其實有時候自己都嫌自己啰嗦，但沒有辦法，小學生的接受能力有限，而且孩子都比較愛玩，對危險的辨識度較低。我們只能通過舉例子、講故事、擺道理等方式引導他們。”說起孩子的啟蒙教育，范老師感覺肩上的擔子有千斤重。
　　孩子是整個家庭的希望，小學又是孩子智力開發、習慣養成、品質塑造的關鍵階段，所以老師們的責任猶如泰山一般，但是每年的業務評比獎金只有50元。“雖然錢不多，但老師們都有一顆不甘落后的心，在教學和業務上注重自身素質的提高。”范老師說。

“升官發財”與教師無關
　　在實驗小學，除了校長以外，包括副校長在內都承擔著一線的教學任務。許多老師從大學畢業進入學校一直到退休，可能都還只是個普通教師。
　　“老師們從一開始進入這個行業就做好了奉獻的心理準備，沒有哪一個人是為了升官發財才來做老師的。而且學校的領導并沒有什么權力，只是多了更多的責任。能得到學生、家長、校長的認可，老師們就已經很開心了。所謂的升職空間，與老師這個行業的關系并不很大。”范老師說。

|一位初中班主任的感慨|

家庭工作無法兼顧
　　今年剛滿40歲的潘老師是德州某初中七年級的一名歷史老師，同時擔任一個班的班主任，她的孩子今年正好也讀七年級。
　　由于工作原因，潘老師的丈夫經常出差在外，她一個人既要忙工作，又要照顧孩子，很是辛苦。“家庭和工作肯定實現不了兼顧，我記得有一次剛開學時，有個學生放學后說想跟我談談心，我們一直談到晚上7點鐘。我回到家后，孩子正在書房寫作業，我趕緊做飯，孩子狼吞虎咽吃飯的樣子讓我很心酸，對于自己的孩子真是心存愧疚。”潘老師說著，眼睛里泛起了淚花。

假期不悠閑，忙著充電
　　說起剛剛結束的暑假，潘老師把自己列的時間表拿出來給記者看：7月中旬，正式放假；7月20日—8月5日，集體培訓；8月25日—10月底，網上班主任培訓……
　　“其實老師的假期并不像大家想象中的那么悠閑，到了假期老師就變身成為了學生，需要進行各種培訓和進修，利用這個時間來提高自己的業務水平。上完培訓課回家還要做作業，有些時候感覺比給學生上課時還累，回到家里只想休息，根本沒有時間也沒有精力收拾家務。”這不新學期又開始了，潘老師白天忙著為新生做入學教育，每晚回到家還要在網上學習2個小時，這是遠程培訓的基礎要求。

教師不應成為“職業下下簽”
　　說起從事的教師行業，潘老師有著自己的思考：“教育是一個國家和民族的未來，需要整合最優秀的人才和資源，但由于現在小學和初中老師的工資待遇并不是很高，所以一些優秀人才會把‘當老師’作為職業選擇的‘下下簽’。這樣一來，學校就無法吸引一些高素質的人才，孩子們也就得不到最優的教育，耽誤的是孩子的未來。”
　　記者發現，教師這一職業雖然被視為“神圣”、“無私”的化身，但老師們也要養家糊口，也需要與勞動相符的報酬。但是以現在我市的工資水平來看，小學與初中老師的收入僅能達到中等水平。許多教師是靠著奉獻精神堅持工作，而并非優厚的待遇，如果能適度提高教師行業的待遇，則會吸引更多優秀人才加入到這個隊伍，提高隊伍的整體素質。

|“重壓”下的高中男教師|

高考之外還有“人格成長”壓力
　　高中學生年齡在16—19歲之間，這個年齡段的孩子自我意識相對較強，且大多數都是90后的獨生子女。沒有兄弟姐妹的成長環境，讓孩子們的字典中對于尊重和謙讓的理解很欠缺，心理脆弱問題隨之凸顯出來。對于高中孩子的教育，老師身上不但背負著高考的壓力，還負擔著學生成人的壓力。
　　“現在上大學已經不像原來那么困難了，所以許多家長除了關心孩子的成績，也越來越關注孩子的人格教育。物質生活不斷地提高，學生們也更多地開始關注自己的幸福感。這種種的變化，都要求我們老師在盡可能短的時間里，了解每一個孩子的特點，以便因材施教。所以，有時候我們真像上了發條一樣，每天都在琢磨著學生們的想法和變化，甚至做夢都是在研究怎樣教育好學生。”一位不愿透露姓名的高中男老師，拿著學生名單對記者說。

嚴格考核壓力不小
　　在教師這個職業里，男女承擔著同樣的責任，但在家庭和社會責任上，男人肩上的擔子要重許多。一個月幾千元的收入雖然算不上少，但也不算太高，從現在的物價、房價來看，承擔的壓力依舊沉重。
　　除去社會和家庭的壓力之外，各種考核機制也在無形之中給老師們帶來了新的工作壓力。每學年學校都會對每位老師的業務水平、道德素養、科研成績、教學成績等方面進行考核，而且直接與年終評優和職稱評定掛鉤，這些從一定程度上決定了老師們的工資和獎金待遇。
　　“作為一名年輕教師，既要準備每學年的教師講課比賽，還要進行科研，發表學術論文，在做好教學工作之外還得時刻關注業務素質的提升。年輕人肯定都想好好表現自己，不甘愿屈居人后，但是要想拼出點成績來，就要付出更多的努力才行。”這位老師表示，教育這個行業的競爭不同于其他的行業，老師之間的比拼就像是田徑賽場上的短跑，選手各自在自己的跑道上馳騁，成績就是自身能力的直接體現。而其他行業可能就像長跑，在漫長的過程中可以通過一些技術和技巧達到最終目標。

部分不當輿論打擊整個教師隊伍
　　隨著網絡上傳播的一些對教師不利的言論和事例，許多人對于老師這個職業的尊重度直線下降，作為教師隊伍中的一員，這位老師感到非常失望。
　　教師節來臨之際，有些老師趁此機會，以對孩子多照顧為由，要求家長送錢、送禮，這樣的行為給教師這個神圣的職業蒙上了一層陰影。“這樣的輿論一出，對于整個教師隊伍是一種打擊。大家對于老師的看法也改變了許多，老師的受尊重程度也不像從前了。其實，大多數老師是懷著厚重的責任感站在講臺上傳道授業的，這些質疑和批評直接影響了老師們的工作積極性。但我相信，大部分老師還是有師德的，我們必須做得更好，才能用事實將這些質疑擊碎。”該老師滿懷信心地說。

【記者手記】
　　在眾多光環和期待之下，人們往往忽略了，教師只是一個普普通通的職業。作為教師的他，也肩負著房貸、車貸，以及養家糊口的壓力；作為教師的她，家中也有需要照顧的孩子和老人。怎樣分擔社會責任與家庭義務，怎樣平衡小家和大家的未來，一直以來都困擾著教師從業隊伍里的人們。
　　即便如此，看到學生們那雙雙求知的眼睛，聽到自己送走的學生回來匯報大學的生活，他們忘記了辛苦，頂住了壓力，將自己的青春燃燒在三尺講臺上。值此教師節到來之際，讓我們對辛勤耕耘的老師們道一聲：“你們辛苦了！”德州晚報記者 魏萍