中國的文字充滿了智慧，就拿“舍得”二字來說吧，就大有講究。舍得舍得，有舍才有得。舍在前，得在后。通俗點說，就是先給予、先付出，后面自然就會有收獲和回報。這“舍得”二字似乎又有點禪味，佛教里面的因果報應，種什么因，結什么果，與舍和得二字可以對應：舍意味著你先做了什么，得則意味著隨后獲得什么果報；你的舍對別人是有利的，則你會得到福報，否則你只能得到災報了。

聯想到現今知識分享這個熱門話題，這“舍得”二字又一次點破了知識分享的玄機，形象一點說：就是你帶來一個蘋果，帶走一筐蘋果。當與別人交流時，你分享自己所學的知識或者實踐中獲得的知識，這是舍；當別人反饋他們的想法或者反饋運用你分享的知識后產生的效果時，你所掌握的知識的正確性和有效性得到了充分印證，你可以放心大膽地運用這些知識，并在此基礎上作更深的專業積累；而當別人也因你的行為而分享他們的知識時，你的收獲就成倍增加了。這些都是得。有些人則參悟不透其中的奧妙，以為自己掌握了別人不知的知識，不愿意交流，生怕被別人竊走。孰不知蘋果捂得越緊，爛得越快。

有系統、成體系地分享知識的內訓師無疑是收獲最大的人，他們往往經過不懈努力會成為相關知識領域的專家。具體而言，筆者以為作為企業的兼職或專職內訓師，主要能夠“得”以下益處：

1、促使自身系統地梳理專業知識和實踐經驗，增強自身專業性。內訓師就是某個專業領域的老師。“師者，傳道、授業、解惑也。”要想很好地完成這些職責，內訓師需要比學員更專業。而通過對零散的專業知識和實踐經驗進行系統化、體系化地梳理后形成的專業知識講義，這才能夠體現專業性。這個過程將促進內訓師的專業知識的積累和沉甸。

2、豐富、活化專業知識，提升專業技能。通過與學員的不斷交流，內訓師能夠知曉更多的管理實踐案例和分享學員在此領域的專業知識、實踐經驗，并由此豐富、活化自身專業知識，專業技能也會得到提升。

3、提升個人品牌形象，改善人際關系。通過內部授課，內訓師作為優秀專業人士亦或專家的形象在企業內部廣為傳播，個人品牌知名度和美譽度將獲得大幅度提升。同時，內訓師在企業內部的人際關系將得到改善。想想“桃李滿天下”的老師處處逢源，在學生那兒辦事忒順利的場景，同樣地，內訓師在學員處辦事會更便捷、順利，在與學員的工作協作上也會較其他人順當得多。

4、贏得更好的升遷機會和獲得更好的薪酬待遇。上述三項益處使得內訓師，尤其是兼職內訓師能夠贏得比別人更好的升遷機會，自然而然地，也會獲得更好的薪酬待遇。另外，為了鼓勵知識分享，企業通常設置內訓師補貼，這也增加了內訓師的薪酬收入。

個人和內訓師不是知識分享中的唯一受益人群，企業也會在知識分享中獲得益處。一方面，企業在成長過程中的實踐知識能夠得到有序積累，企業不會因為員工的流失而流失知識，故而企業發展更穩健、健康。另一方面，團隊的整體績效也能夠得到提升，知識的傳播帶來員工能力的提升，工作效率和效果自然就有保證。

有得必有舍，“舍得”二字同樣適用于企業。企業得到上述益處，也是要以“舍”為前提，否則益處不會得到，或者即使得到，也不會長久。要想長久得到，企業必須做到兩點。通俗一點就是精神獎勵和物質獎勵并舉。精神獎勵有很多種，頒發內訓師聘書、作為評優重要條件，或者營造尊重知識的文化和氛圍等都是精神獎勵的范疇。物質獎勵就較為簡單，給予補貼、作為升職和調薪的重要條件，亦或是提供旅游機會等都是物質獎勵的范疇。

總而言之，員工和企業都要參悟“舍得”，一旦參悟透了，員工和企業都將無比優秀和強大。