【課程背景】
一般企業進行領導力水平提升的培訓與輔導時，會有兩種比較典型的表現形式，一種是隨意性，基于對本公司管理者的片面認識進行零散的培訓和輔導；第二種是像早期的華為公司那樣，非常的系統，會首先建立一整套的管理者任職資格標準，隨后根據標準設定相應的培訓課題。兩種方式都會有問題，第一種方式過于簡單且零散，達成的效果不佳；第二種方式則過于復雜，要先建立各級管理者的任職資格管理體系，本身這就是一個耗時耗力的成本巨大的事情。既然兩種方式都存在問題，有沒有一種介于兩者之間的方式呢，既能兼顧到系統，又不至于太復雜呢。后期，華為公司經過幾年的管理實踐，結合相關的理論基礎，逐漸的摸索出既能兼顧系統又不至于太復雜的方法論。以下方案正是來源于華為公司的管理實踐，并經過我們不同企業的管理實踐，再次優化的一種方式
根據以上的介紹，該領導力能力提升輔導，需要先將企業的領導力模型提煉出來，通過研討的方式，結合公司的實際情況，提煉出公司不同層級管理者的領導力模型，包括職責、角色、關鍵業務活動、關鍵技能等；這一部分的輸出就相當于是先制訂管理者的標準，而不同層級管理者的標準組合，就是一個系統的管理者晉級的體系；這也是后期系列領導力提升培訓的基礎。隨后，再根據模型，設置針對性的課程名錄，通過集中講解培訓、課后輔導的方式，提升各級管理者的領導力水平。這種方式完全兼顧到系統又能考慮到時間成本
【課程大綱】
1．理解并認識管理
? ? ?? 分享與互動：你做管理的感受是什么？你是如何理解管理工作的？
? ? ?? 管理的定義是什么？管理的基本職能有哪些
? ? ? ? ?? 分享彼得.德魯克對管理的理解
? ? ?? 幾個管理的問題討論與經驗分享
? ? ? ? ?? 找人和辭退員工，哪個要快一點哪個要慢一點
? ? ? ? ?? 新員工入職和轉正，為什么要舉行儀式，其意義是什么
? ? ? ? ?? 你認為你最多能管理的直接人數是多少
? ? ? ? ?? 管理的一致性該如何理解
? ? ? ? ?? 你是如何解決工作中的員工沖突的
? ? ?? 管理的層級劃分以及各自行使的不同職能區分
? ? ?? 互動與分享：不同管理者如何分擔以下不同的責任
? ? ? ? ?? 正確的做事
? ? ? ? ?? 做正確的事情
? ? ? ? ?? 把事情做正確
? ? ?? 管理首先要解決的是“管”還是“理”
? ? ? ? ?? 管理在企業中是如何發揮作用和機制的
? ? ?? 管理的基本要素
? ? ? ? ?? 領導力模型與邏輯結構介紹
? ? ?? 信息收集：目前遇到的管理問題與挑戰
? ? ? ? ?? 分組呈現與分享
? ? ? ? ?? 講師點評
? ? ?? 如何梳理中層管理者的關鍵職責，方法與工具介紹
? ? ? ? ?? 第一次研討：中層管理者的關鍵職責
? ? ? ? ?? 分組呈現與分享
? ? ? ? ?? 講師點評并輸出統一的初稿
2．認識管理者的角色
? ? ?? 互動與交流：那你本人在生活中和工作中都行使了哪些角色
? ? ? ? ? 你是如何理解角色的
? ? ? ? ? 角色的概念是什么
? ? ? ? ? 角色可以決定什么
? ? ?? 通用大型集團CEO的成長歷程介紹
? ? ? ??? 互動交流：在這些成長階段中，哪個最為艱難？
? ? ?? 如何轉型為一個成功的管理者
? ? ? ? ? 互動交流：你目前所從事的工作是管理者的工作還是一個獨立貢獻者的工作
? ? ? ? ? 管理者和獨立貢獻者有哪些區別
? ? ? ? ? 為什么從獨立貢獻者專為管理者，其轉型之路非常艱難
? ? ? ? ? 轉型到合格管理者的方法與思路
? ? ? 做為中層管理者，你在上級、平級、下屬中各自的期望角色是什么
? ? ? ??? 優秀企業對管理者的七項期望
? ? ? ??? 角色管理者大師明茨伯格對管理者角色的理解
? ? ? ??? 常用管理者角色的界定
? ? ? ??? 舉例：項目經理的角色
? ? ? ??? 舉例：PDT經理的角色
? ? ? 第二次研討：本公司中層管理者的角色有哪些，定義與描述
? ? ? ??? 分享與呈現：角色、定義、描述
? ? ? ??? 老師點評并現場指導輸出初稿
3．管理者的關鍵任務和活動的理解
? ? ?? 互動：從獨立貢獻者轉型到管理者，主要是在哪幾個維度進行轉型
? ? ? ? ? 管理自我和管理他人有什么不同的地方
? ? ? ? ? 分組研討：交流轉型的要素有哪些，整理和討論
? ? ? ? ? 老師點評：管理自我和管理他人的不同要點
? ? ?? 從獨立貢獻者轉型到管理者的關鍵行為特點有哪些
? ? ? ? ? 舉例華為公司管理者的行為特點
? ? ? ? ? 舉例PDT經理的行為特點
? ? ? 第三次研討：本公司中層管理者的關鍵行為特征
? ? ? ??? 分組研討并呈現和分享
? ? ? ??? 老師點評并指導輸出初稿
4．管理者的能力認知
? ? ?? 關于能力，首先理解能力模型
? ? ?? 三種主要的能力劃分
? ? ?? 重點認識：冰山模型
? ? ? ? ? 你認為一個人業績輸出的關鍵要素是什么
? ? ? ? ? 如何理解核心勝任素質
? ? ? ? ? 識別勝任素質
? ? ? ? ? 舉例：華為管理者的關鍵勝任素質
? ? ? 第四次研討：本公司中層管理者的關鍵能力
? ? ? ??? 分組研討，中層管理者需要哪些能力
? ? ? ??? 歸類整理：按照知識類、專業技能類、勝任素質進行分類
? ? ? ??? 呈現與分享
? ? ? ??? 老師點評并指導輸出初稿
5.? 如何使能與應用
? ? ?? 領導力模型的應用
? ? ? ? ? 根據職責提起考核任務
? ? ? ? ? 根據關鍵行動檢查工作完成情況
? ? ? ? ? 根據關鍵技能提取課程名錄
? ? ? 如何根據領導力模型使能
? ? ? ??? 培訓的課程設置
? ? ? ??? 提升領導力的方法
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