這是我在蘇州慧業(yè)咨詢進(jìn)行的第二次公開(kāi)課授課，感恩慧業(yè)總經(jīng)理陳虹老師的信任，給予再次合作機(jī)會(huì)，也感恩慧業(yè)咨詢老師Emily在課程前期的細(xì)心對(duì)接和跟課老師祝加和老師在課程中的用心配合。

培訓(xùn)中我的課程節(jié)奏控制得自己較滿意，甚至可以說(shuō)是恰如其分。每次課間休息、每天課程結(jié)束上課內(nèi)容和時(shí)間點(diǎn)都是剛剛好。這樣能有效保證課程質(zhì)量，也讓講師和學(xué)員們心情輕松，能及時(shí)得到休息。

另外，我在課程中實(shí)際案例使用較多。為了讓各位內(nèi)訓(xùn)內(nèi)能拿來(lái)就用，我呈現(xiàn)了很多的案例。有開(kāi)場(chǎng)破冰游戲、中場(chǎng)知識(shí)競(jìng)賽、午后暖場(chǎng)互動(dòng)游戲等，都可以有效提神。教學(xué)方法中小組討論，現(xiàn)場(chǎng)帶學(xué)員使用團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)技術(shù)進(jìn)行有效討論，案例分析和角色扮演也都運(yùn)用實(shí)際案例讓大家操作演練。

學(xué)員在兩天培訓(xùn)中的“一靜一動(dòng)”，讓我印象深刻。

“一靜”是指我用作業(yè)法讓大家第二天早上培訓(xùn)前半小時(shí)完成作業(yè)。每位學(xué)員都很認(rèn)真地靜下來(lái)打草稿，再寫(xiě)大海報(bào)。期間還不斷咨詢我關(guān)于大綱結(jié)構(gòu)等問(wèn)題。他們靜下來(lái)全心思考，再自信呈現(xiàn)分享，我為這樣的認(rèn)真精神感動(dòng)。

“一動(dòng)”是指課堂應(yīng)對(duì)環(huán)節(jié)，學(xué)員們每人輪流當(dāng)講師應(yīng)對(duì)其它學(xué)員的各種狀況。學(xué)員們腦洞大開(kāi)，有的淡定自若、有的進(jìn)了“陷阱”、有的忍不住笑場(chǎng)了……培訓(xùn)室里響起了大家此起彼伏的笑聲。想到第一天開(kāi)場(chǎng)時(shí)我和學(xué)員們達(dá)成的共識(shí)，要在快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)，看到此情此景我很欣慰。

兩天的課程伴隨著學(xué)員們的蛻變成長(zhǎng)而圓滿結(jié)束。看到每位老師拿到了“TTT”證書(shū)和精美禮物時(shí)滿意的笑容，我很滿足！也更有意愿去上好任何一堂課。

我和學(xué)員們說(shuō)，培訓(xùn)師是終身學(xué)習(xí)的職業(yè)，讓我們一起努力吧！為了更卓越的自己！

吳李琴  于2015.8.31