【課程前言】

新生代是經歷經濟大變革、大發展的一代；社會的急劇發展給這一代人造成了強大的心理沖擊。他們的觀念已不同于他們的父母輩，他們既有傳承，但更多的是突變。

6070一代人不理解他們，有時候甚至詆毀他們，在6070一代人的眼里：新生代沒有他們的社會責任感和個人使命感，他們有的是傲慢偏執、自私自利、奢侈享受、自由放縱。。。。。

  可是歷史的車輪終究要推進到新的一代；父輩們愿意也好，不愿意也罷；新生代最終都要承擔以前屬于他們父輩們、現在卻落到自己肩上的責任！

  總而言之，新生代都已經走向職場的舞臺，他們已經開始成為歷史和自我的主人！所以，我們有必要探索這一代人的整體形態。

  本課程以孟華興、趙現鋒兩位老師所著的《新生代員工管理》為理論框架藍本，結合自身經驗，并應用管理學、心理學等知識，課程吸收中國古代優秀傳統文化基因，旨在為學員朋友們提供一堂獨具一格的課程！

【課程對象】

1、以新生代為主體的管理者

2、非新生代卻想了解新生代的人

【課程時間】

1-2天

【課程大綱】

第一講  認識新生代員工

 1、新生代員工的含義與特征

 2、新生代員工的群體特征

第二講  新生代員工管理難題

 1、新生代員工管理給組織帶來的挑戰

 2、新生代員工管理給管理者帶來的挑戰

 3、新生代員工管理給職場帶來的挑戰

第三講  新生代員工管理思路

 1、新生代員工管理的定義

 2、新生代員工管理內容

 3、新生代員工管理的突破口

第四講  “選人”——適才適崗

 1、理念：建立科學的人才觀  

 2、技術：能力素質模型  

 3、流程：新生代員工招聘面試方法——行為面試  

 4、策略：新生代員工招聘策略  

第五講  “育人”——企業發展“加油站”

 1、新生代員工培訓概述  

 2、新生代員工培訓目的、理念、原則和課程設計  

 3、新生代員工培訓內容和策略

 4、新生代員工培訓體系和制度

 5、打造學習型組織

第六講  “用人"——釋放潛能，實現增值

 1、影響個人行為的因素

 2、用人理念

 3、用人機制

 4、用人原則及策略

第七講  “留人”——遏止人才流失

 1、企業人才流失的危害

 2、新生代員工流失原因

 3、留人機制的建立

【課堂建議】

1、 不遲到，不隨意走動，非重要電話不接聽，手機靜音或關機

2、 所有俗務之心都放心，有緣相聚一起學習，共同進德修業

3、 課堂中都是同窗好友，無有貴賤親疏者，我們都是在一起的學習者、分享者