北京初一儀媽 15:47:38
陸老師，辛苦了！感謝您無私奉獻！
1．為什么喜歡精神品格教育？
第一次聽陸老師的課是去年年底，就是王金戰老師見面會前夜在寬高的座談，當時陸老師講課時間不是很長，但陸老師講的內容一下子吸引了我。因為這與我以往聽的任何課都不同，當時就感覺如沐春風，我可能找到了前行的路。
在我的農村老家，不孝敬老人的事很常見，一些孩子初中沒讀完就輟學，成為街頭混混。有錢人開著車到村里賭博，給賭場充當打手、護衛的也是一些十來歲的孩子，打起架來操持一尺多長的砍刀橫追不舍，那決不是聳人聽聞。再縱觀周圍，那些失去做人底線的事情常常可以聽聞，那些被視為民族優良傳統的東西在漸漸褪去。不禁在心里叩問，我們的祖國這是怎么了？
感謝陸老師！您讓我明白了，我應該從自己做起，從小事做起，培養精神品格教育，在家庭中樹立精神品格教育的習慣。牢記：“人無德不立，家無德不睦，業無德不久，國無德不興”。只有讓精神品格扎根心間，我們的孩子才能有健全人格，我們的家庭才會真正幸福，我們的祖國才能和諧安寧。
2．為什么想做志愿者？
平時生活中，我喜歡跟我的親人、朋友談論孩子教育方面的事，他們遇到孩子教育方面的問題也愿意聽取我的建議，我非常愿意通過我的學習，讓我的親人、朋友都來受益。我愿意遵循精神品格志愿者的信念：進步、分享、利他，盡我最大的努力去傳遞精神品格教育，讓更多的人來受益。
3．以往課程感悟、收獲分享
去年女兒升入中學，也許是經歷了小升初的壓力，想好好放松一下，也許是新的環境讓她感到太興奮，總之，感覺進入中學她就像變了一個人似的，拒絕一切課外班，老師布置的作業是能拖則拖，每天放學后都不會及時回家，總是和幾個同學這里逛逛、那里玩一會。
我還不能說，一說她，她的理由比我還多，說不過我時，干脆視我為空氣。這樣下來，學習成績當然一路下滑。
我平時也愛看一些教育類的書，自以為懂得很多了，可對她還是一點辦法也沒有，只知道自己對她放手是對的，沒想到放手了她會是這樣子。愛人埋怨我沒管好孩子，不該任由她，我又跟愛人吵。說實話，當時常常急得偷偷地哭。
真正接觸寬高，是去年12月5號的座談和第二天的見面會，那兩次給我的感觸很深，我暗下決心一定要從頭學起，挽救我的孩子我的家庭。金戰網的公益課我差不多期期都聽，陸老師的精神品格教育我反復地聽，每次聽都會有收獲。我還是沉默老師心靈成長課程第十期的學員，最近又報名了家長課堂。
通過學習，我的改變很明顯，大多數時候，我能控制自己情緒，不再像以前那般容易動怒；對愛人和孩子的行為，我會冷靜思考本質的層面，再給予相應的回應；學會接納和愛自己了，不再為自己做錯了自責，不再要求家人按我的想法做事；退居二線，把家里的權威還給愛人，和孩子一起愛他；和愛人商量制定家規，經常抓住機會跟孩子討論精神品格，等等。
在學習的這段日子里，我深深地體會著：家長好好學習，孩子天天進步。我陪伴女兒的方式對了，給她的愛對了，女兒也漸漸在改變。現在，她放學就直接回家，有事會主動給我打電話，做作業的積極性比以前進步很多，比以前要重視學習了。母女關系好了，她開始對我無話不講，講學校里的見聞，講學習上的煩惱。女兒很喜歡聽我給她講品格培養，很愿意接受在這方面的提高，行動上正在發生改變，這正好證實了孩子的心靈是美好的、是積極向上的，我們做父母的就應該多給孩子充滿正能量的東西。
剛接觸寬高時，本是想著解決孩子的問題來的，沒想到，還能改變我的家庭。愛人一直在外工作，教育上基本缺位的，我心里積累了很多抱怨，孩子們對父親的態度也受到我的影響。通過學習，我認識到我的問題更嚴重，于是，跟愛人誠懇地道歉，并告訴孩子們父親是這個家的一家之主，他是為了我們衣食無憂才辛苦工作不能回來的，其實他在外面更辛苦。我的改變也引起愛人的變化，比以前更有家庭責任感，回來時盡力陪伴孩子和幫著做家務，夫妻關系好了，家庭氛圍有了很大改善。
來寬高學習是明智的選擇，這只是一個開始，我會在老師的指引下，繼續前行！
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