一、資歷：
中國教育學會會員
中國教育學會家庭教育專業(yè)委員會理事
北京電視臺父母學堂嘉賓
倍增講堂嘉賓
專欄作家
暢銷書《品學兼優(yōu)的秘密》作者
高級家庭教育指導師、講師
中國兒童青少年精神品格教育創(chuàng)始人
現任寬高精神品格教育研究中心主任


二、經歷：
    
　　　從事家庭教育十幾年，有豐富的理論和實踐經驗。
　　　曾任：
　　　北京世中佳績教育顧問公司任首席家庭教育指導師、講師。
　　　中國人民大學國學院國學管理研究中心主任。
      北京天健坤德國際教育首席專家。
　　　
三、倡導與實踐
    十幾年的的家庭教育實踐經驗，總結出了“規(guī)范化的家庭教育”和“兒童青少年品格教育”，并不遺余力地倡導和實踐。
我為什么嘔心瀝血地倡導和踐行精神品格教育：
1、把孩子培養(yǎng)成學習者而不是學習的工具
2、讓孩子們知道做人的知識，并在實踐中成為真正的人
3、讓孩子心靈美好，精神強大，理性快樂（真正的、屬于人的快樂）
4、讓孩子們善用精神力量和心靈智慧面對和解決困難
5、不讓起床、洗漱等小問題讓孩子們煩惱不斷，使孩子們心靈自由
6、讓學習不好的孩子也有自尊和自信
7、激活家庭精神，構建家庭愛、活力與和美的動態(tài)成長系統(tǒng)
8、探索教育的本質，讓家長們獲得成就和安寧    
9、讓同胞們精神充實，心靈美麗，活得有尊嚴、幸福
10、讓孩子們能夠成為世界公民，實現中國夢
三、高端家庭教育顧問指導

　　　對家長不合理的教育觀念和無效的教育行為有比較深入的研究，了解家長的困境，發(fā)自內心的接納、理解和尊重家庭，能快速的和家庭建立溫潤、緊密的聯系，激起家庭接受指導的愿望。科學合理的對家庭教育現狀進行分析、評估和反饋，并制定有效的指導計劃。成功的為幾百個家庭做家庭教育顧問指導，了解從小學到高中的所有家庭教育問題。
　　　善于和家庭溝通、交流，創(chuàng)造性的解決問題。
　　　親子關系調整和家庭教育咨詢指導經驗豐富，積累了很多解決問題的方法。

四、兒童青少年心理咨詢指導，品格塑造

　　　了解兒童和青少年的心理，了解他們不合理的觀念和不適應行為，如厭學、逆反、撒謊、早戀、懶惰（尤其是思維懶惰）、依賴、考試焦慮、人際交往困難、注意力不集中、磨蹭拖拉、攻擊性行為、易怒、情感和情緒困難、強迫和焦慮狀態(tài)、不良嗜好、貪玩、自卑、自私、膽小害羞、私藏物品等等。
    
　　　    能在較短的時間內獲得兒童青少年的喜歡和信任，成為他們的良師益友。善于用蘇格拉底對話的方式引導孩子思考，認識自己，探究事物的本性，發(fā)現自己已經確認了的信念中的謬見。使他們學會獨立、思考、理解、感受、樂觀與合作，建立良好的人際關系（包括親子關系、師生關系、同伴關系），塑造良好的品格，自信健康。

五、家庭教育指導師培訓指導
　　　家庭教育咨詢指導實踐經驗豐富，了解該工作的全部流程。從初次會談，收集資料，案例分析、反饋，獲得家庭的認同，建立溫潤的咨訪關系；到制定家庭教育指導計劃，進入具體的咨詢指導，協助家庭解決家庭教育中錯綜復雜的實際問題，陪同所有的家庭成員共同成長，重塑家庭關系等。
　　　
    六、寫作
　　　曾在《中國教育報》、《婚姻家庭》等報刊雜志發(fā)表家庭教育案例分析指導文章幾十篇，如《7歲的兒子為什么唯唯諾諾》、《如何把握家庭教育中的民主與原》《物質鼓勵能讓孩子學習更有勁頭嗎》、《小心，不要盲目夸獎孩子》、《如何把握家庭教育中的民主與原則》、《女兒為何總愛找父親的麻煩》、《孩子不喜歡老師怎么辦》、《孩子為什么對母親出言不敬》、《發(fā)現孩子自慰怎么辦》、《小一就厭學我該怎么辦》、《父母的美德教育，為何培養(yǎng)出暴力少年》、《轉學了，我該如何面對新的期待和環(huán)境》。
   

七、講座培訓：
　　　曾在北京景山學校、101中學、陳經綸分校、牛欄山中學、理工大附中總校和分校、156中學、81中學、西城實驗學校、鐵路二中，朝陽區(qū)教育學院、統(tǒng)一教育網，平安保險，廣東、山西、山東、黑龍江等講座200多場，深受歡迎。
　　　曾經為幾百名家長作專題培訓，如溝通藝術、情緒管理技巧、家庭文化建立、兒童青少年習慣品格教育，規(guī)范化家庭教育等。