帶著無(wú)數(shù)問(wèn)號(hào)，新員工走入新職場(chǎng)。有憧憬，有膽怯，有初出茅廬的無(wú)畏，也有職場(chǎng)小白的躡手躡腳，到底什么是標(biāo)準(zhǔn)，什么是分內(nèi)工作，什么需要爭(zhēng)取，什么需要妥協(xié)，怎么和上級(jí)溝通，怎么配合同事工作，如何達(dá)成目標(biāo)，如何設(shè)定底線，如何思考，如何處理工作中的不良情緒…….這一連串問(wèn)題，往往會(huì)讓新員工出現(xiàn)經(jīng)常出錯(cuò)，還不知所措；苦思冥想，還胡思亂想的現(xiàn)象。而更有甚者，卻放棄了融入組織的步伐，和工作對(duì)抗的出現(xiàn)。本課程基于新進(jìn)員工的困惑和調(diào)研結(jié)果，從角色，定位，目標(biāo)管理，時(shí)間管理，工作行為習(xí)慣，職業(yè)規(guī)劃，工作溝通，執(zhí)行力，積極思考等幾個(gè)方面，加強(qiáng)對(duì)于新進(jìn)員工的培養(yǎng)，使他們盡快融入組織，做企業(yè)需要的人才。
課程對(duì)象：新進(jìn)員工
課時(shí)：6小時(shí)
第一部分：錨定篇
l 自我認(rèn)知
l 眼見(jiàn)不一定為“實(shí)”
l 學(xué)校和職場(chǎng)的不同
l 作為下屬的四個(gè)角色準(zhǔn)則
l 我該做什么/怎么做/達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)
l 職場(chǎng)三個(gè)最基本要求
l 成就個(gè)人的金字塔
l 職業(yè)發(fā)展地圖和我的未來(lái)
l 警惕職場(chǎng)的危機(jī)信號(hào)
l 案例分享：這件事到底是誰(shuí)的責(zé)任
第二部分：建船篇
l 企業(yè)最重視員工的九項(xiàng)工作能力是什么
l 工作日志是最簡(jiǎn)單的自我管理工具
l 工作目標(biāo)對(duì)于企業(yè)和個(gè)人的意義
l 目標(biāo)分解和計(jì)劃制定的小工具
l 迅速執(zhí)行與反饋要點(diǎn)
l 執(zhí)行力的標(biāo)準(zhǔn)
l 工作復(fù)盤
l 管理游戲的工作啟示
l 如何做好時(shí)間管理
l 如何看待局部與全局的關(guān)系
l 如何看待企業(yè)公平的問(wèn)題
l 個(gè)人的價(jià)值觀不能和企業(yè)的核心價(jià)值沖突
l 情緒與壓力的自我管理與改善
l 強(qiáng)化信念
第三部分：試水篇
l 只有相互交流才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題本質(zhì)
l 尊重是職場(chǎng)合作的基本原則
l 非暴力溝通將減少工作誤解
l 職場(chǎng)溝通的三個(gè)重要原則
l 高效溝通的六個(gè)步驟
l 如何向上級(jí)進(jìn)行工作反饋
l 向上級(jí)陳述表達(dá)的三要素
?總結(jié)提前 陳述退后
?結(jié)果提前 原因退后
?事實(shí)提前 感覺(jué)退后
l 贊美是發(fā)心的表達(dá)方式
l 用優(yōu)勢(shì)法和不同性格的人建立良好關(guān)系
l 上臺(tái)發(fā)言的321法則
l 如何“拒絕”領(lǐng)導(dǎo)的工作委派
第四部分：揚(yáng)帆起航篇
l 企業(yè)是平臺(tái)/展臺(tái)/賽臺(tái)/曬臺(tái)
l 敢于承擔(dān)
l 不忘初心
l 敬業(yè)誠(chéng)信
l 想到一定要做到
l 一切管理都是為了愛(ài)
l 年輕人能為這個(gè)社會(huì)做什么
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