帶著無(wú)數(shù)問(wèn)號(hào)，新員工走入新職場(chǎng)。有憧憬，有膽怯，有初出茅廬的無(wú)畏，也有職場(chǎng)小白的躡手躡腳，到底什么是標(biāo)準(zhǔn)，什么是分內(nèi)工作，什么需要爭(zhēng)取，什么需要妥協(xié)，怎么和上級(jí)溝通，怎么配合同事工作，如何達(dá)成目標(biāo)，如何設(shè)定底線，如何思考，如何處理工作中的不良情緒…….這一連串問(wèn)題，往往會(huì)讓新員工出現(xiàn)經(jīng)常出錯(cuò)，還不知所措；苦思冥想，還胡思亂想的現(xiàn)象。而更有甚者，卻放棄了融入組織的步伐，和工作對(duì)抗的出現(xiàn)。本課程基于新進(jìn)員工的困惑和調(diào)研結(jié)果，從角色，定位，目標(biāo)管理，時(shí)間管理，工作行為習(xí)慣，職業(yè)規(guī)劃，工作溝通，執(zhí)行力，積極思考等幾個(gè)方面，加強(qiáng)對(duì)于新進(jìn)員工的培養(yǎng)，使他們盡快融入組織，做企業(yè)需要的人才。

課程對(duì)象：新進(jìn)員工

課時(shí)：6小時(shí)

第一部分：錨定篇

l  自我認(rèn)知

l  眼見(jiàn)不一定為“實(shí)”

l  學(xué)校和職場(chǎng)的不同

l  作為下屬的四個(gè)角色準(zhǔn)則

l  我該做什么/怎么做/達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)

l  職場(chǎng)三個(gè)最基本要求

l  成就個(gè)人的金字塔

l  職業(yè)發(fā)展地圖和我的未來(lái)

l  警惕職場(chǎng)的危機(jī)信號(hào)

l  案例分享：這件事到底是誰(shuí)的責(zé)任

第二部分：建船篇

l  企業(yè)最重視員工的九項(xiàng)工作能力是什么

l  工作日志是最簡(jiǎn)單的自我管理工具

l  工作目標(biāo)對(duì)于企業(yè)和個(gè)人的意義

l  目標(biāo)分解和計(jì)劃制定的小工具

l  迅速執(zhí)行與反饋要點(diǎn)

l  執(zhí)行力的標(biāo)準(zhǔn)

l  工作復(fù)盤

l  管理游戲的工作啟示

l  如何做好時(shí)間管理

l  如何看待局部與全局的關(guān)系

l  如何看待企業(yè)公平的問(wèn)題

l  個(gè)人的價(jià)值觀不能和企業(yè)的核心價(jià)值沖突

l  情緒與壓力的自我管理與改善

l  強(qiáng)化信念

第三部分：試水篇

l  只有相互交流才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題本質(zhì)

l  尊重是職場(chǎng)合作的基本原則

l  非暴力溝通將減少工作誤解

l  職場(chǎng)溝通的三個(gè)重要原則

l  高效溝通的六個(gè)步驟

l  如何向上級(jí)進(jìn)行工作反饋

l  向上級(jí)陳述表達(dá)的三要素

?總結(jié)提前 陳述退后

?結(jié)果提前 原因退后

?事實(shí)提前 感覺(jué)退后

l  贊美是發(fā)心的表達(dá)方式

l  用優(yōu)勢(shì)法和不同性格的人建立良好關(guān)系

l  上臺(tái)發(fā)言的321法則

l  如何“拒絕”領(lǐng)導(dǎo)的工作委派

第四部分：揚(yáng)帆起航篇

l  企業(yè)是平臺(tái)/展臺(tái)/賽臺(tái)/曬臺(tái)

l  敢于承擔(dān)

l  不忘初心

l  敬業(yè)誠(chéng)信

l  想到一定要做到

l  一切管理都是為了愛(ài)

l  年輕人能為這個(gè)社會(huì)做什么