志恒現在是個初一的學生，由于原來基礎不扎實，成績一直不理想。從初一下學期開始，他有了明顯的改變，不僅端正了學習態度，上課專心聽講，主動完成作業，還給自己暗暗訂了學習目標，結果在幾次考試中都超過班上的好幾位同學，媽媽心里特別高興。可是，這一周來，志恒卻變得很煩躁，流露出對學習的厭惡感。原來，半期考剛剛結束，志恒的考試成績沒有那幾個同學的好，內心受到很大了打擊，開始氣餒了。開心的媽媽也變得愁云滿面，一籌莫展。

那么，怎樣才能讓志恒恢復學習動力？如何正確運用這個時機，讓孩子的競爭意識轉化為成長的動力，從而帶來孩子心智和行動上的全新飛躍呢？

1、幫助孩子正確制定目標和計劃。目標是孩子前進的方向，學習的真正動力來源，計劃則是行動的指南。孩子制定目標時，父母要幫助孩子考量目標的可行性，目標定得太高，則孩子容易產生挫敗感，目標定得太低，又容易懈怠，失去動力；而對于具體計劃則要做到切實可行，循序漸進。

2、幫助孩子樹立學習的榜樣。初中階段的孩子開始產生學習和成長的動機，也開始對比自己優秀的人產生敬佩之意，榜樣的力量在這個階段就顯得非常重要。作為家長，一方面可以讓孩子從名人傳記中尋找自己的人生榜樣，另一方面也要幫助孩子從周圍人或同學中找出身邊的榜樣，這些有利于孩子確定自己努力的方向。

3、幫助孩子培養良好的競爭心態。孩子競爭意識產生后，奮斗的目標確定后，良好的競爭心態培養就十分重要。有競爭就會有成敗，而這個階段的孩子心智還未完全成熟，成功或失敗對其心理的影響比較大，造成的波動也比較大。父母一定時常提醒孩子，成功時不要驕傲，而要再接再厲，面對失敗，平和對待，重新再來。只有逐漸地幫助孩子養成勝不驕敗不餒的良好競爭心態，孩子才能坦然接受現實，永遠擁有成長和學習的動力。