一、未來教育，會出現哪些必然趨勢、必然事物、必然產業、必然項目？

要洞察未來教育變革的思路并不復雜，只要看清楚目前教育存在哪些主要問題，結合當前最為高效的移動互聯網工具平臺，其解決預期即是價值和思路所在。下面就當前教育主要問題及解決思路做個梳理：

1、教學資源分配不公，不發達地區、貧困地區對教學資源存在極大的不對稱，互聯網、移動互聯網的在線教育為解決方案提供了可行性，慕課教育等機構都在嘗試。

2、教學資源如何達到最大程度的利用，現代各類在線教育平臺總體是在各專業細分領域，將線下的優秀師資、教學視頻、題庫資料庫等搬到線上，比如新東方在線、學而思網校、嗨學網等等。不過，雖然自學領域這是必然方向，但從學習的領悟成效上看，線上自學與線下直接的老師教授效果還是存在較大差別。

3、如何將優秀教師資源最大化，最大地接近線下教學環境，遠程教學是必然選擇，直播課程，打造在線教室、在線工具平臺自然是最佳選擇了，如YY直播、傳課網、梯子網、多貝網、美國納斯達克上市的達內科技等。

4、英語學習目前是線上、線下教育開發最為深入的領域，也是教師資源與學員互動成效最大的學習模式。外籍老師可以通過移動互聯網與學員一對一情境互動與口語陪練，比如姚明代言的VIPABC等，在語言類的學習細分領域是個必然方向，VIPABC還獲得了阿里巴巴、淡馬錫、啟明創投一個億美金的投資。

5、培訓產業二十年前開始興起后，成人專業能力學習已經完全市場化了，成人學習有了更大選擇面，成人學習的公開課市場與以前的招生報名方式不同，現在更多是通過在線電商平臺查詢和報名，這是信息技術必然推動的，如網易公開課、百度教育、滬江網、能力天空、淘寶同學、淘寶搜索。

6、有文憑不一定完全代表能力和技術，未來高效時代因時效性要求，必將導致更重視專業能力和專業技術，直接選擇某一類專業、技能、技術的碎片式學習將成為趨勢，學校式的系統學習模式將被整體淡化?，F代企業界的技能、技巧、工具、方法的內訓學習即是印證，慕課教育機構試圖以在線細分教育模式直接解決這個問題，但學員學了并不等于學會了、領悟了，并不等于能學以致用了，并不能解決教學的根本問題。

7、隨著移動互聯網時代的深入，未來唯有能跨界，具整合資源的復合型人才才能真正掌控世界。社會精英人才的打造，社會高端學習是難以通過各類技能、技術的分類學習達到的。它必須基于貫通專業，融會學問，開啟心智，思維突破才能達到。

8、現代應試教育常常沉醉于題庫卷海，總體訓練的是孩子解題技巧、技藝，較忽視孩子心智、德性培養，以致現代青年總體呈現信仰缺失、價值觀迷失，被西方利己主義的自我實現觀念左右。這不是現代科技和移動互聯網能解決的，更何況現代科技總體都在放大人性的欲望，把催發人性欲望作為市場動力。

9、在分析還原思維指引下，現代專業學科一直在不斷細分，加上移動互聯網時代衍生的知識、思想、技能、技巧、技藝、工具、方法、大數據等等，極其龐雜。而生命時間是有限的，有限的時間無法窮盡無量的知識，這也是現代科學科技無法解決的。

從以上梳理很容易看到，盡管當前以移動互聯網高速信息傳遞為特征的時代很發達，但卻無法解決學習過程中人的內在領悟問題，反而在放大人性對外的迷執。一個人越迷執于外，領悟能力就越易被削弱。

二、在線教育創業熱中的思維盲點

現代教育的創新模式總體是在迎合技術的變革。教育是個永恒的產業，線上教育則是個朝陽的永恒產業。目前國內在線教育平臺除最簡單的賣內容外，并沒有找到真正成熟的贏利模式。

但趨勢所在，資本趨之若騖，對在線教育領域都給予了極大期待。自2013年以來，平均每天有近三家在線教育機構誕生，這兩年砸入在線教育的資本就達近百億美金。互聯網三大巨頭BAT（百度、阿里巴巴、騰訊）坐擁流量和技術的優勢，均各自打造了自己的在線教育平臺。

一切還只是開始，一切可以教與學的內容，如孩子教育與成人學習、必學的與興趣愛好、學歷教育與專長提升等等，想象空間巨大。不過，當前進入或擬進入在線教育創業者，多是技術精英，真懂教育的很少。以技術思維考察在線教育項目，所砸資本絕大部分是要成為鋪路石的。

總體來論，傳統教育、教學升級到在線教育，不外乎解決了三大方面的問題：

1、可以集合最廣博的文字、音頻、影像資料，并以最快速的方式呈現給愿意學的登陸者。如微軟創始人比爾?蓋茨很多年前就說：“以后我們可以在互聯網上找到質量最佳的授課內容，這些內容比任何單一大學提供的都強。”

2、可以將優秀師資資源在最大范圍超時空地分享給愿意學的登陸者，迅速拉近與求學者的距離。

3、可以把當前所有教育機構、文化和學問科研院所都互聯起來，教育全球化、精英全球化，將最新文明成果呈現給愿意學習者。

有一點是很明確的，在線教育均落在改善一個人外在的學習環境、學習平臺上。至于該人愿不愿學（決定于內在心智），消化吸收能力（決定于內在思維力）并不起決定作用。信息呈現得再多，你不愿看是沒辦法學的；知識碎片全方位包圍了你，你熟視無睹還是沒辦法學的；資料大量堆積在在你面前，你不會分析不懂深入思考還是掌握不了的。

當前的在線教育理念，很多人不自覺地把提供知識、信息、資源默認成等于學習成效，不斷做加法，認識上根本就錯了。大家不妨看看古代，很多公認具大學問大智慧的古圣先賢、謀略人士及各領域精英人才，讀過的書和資料有我們現在這么大量嗎，他們懂電腦學過英語嗎？真學問難道是知識、信息、工具、技巧、技藝等術類思想堆積起來的嗎？！

在線游戲、文化、傳媒領域，都是以內容為王，但在線教育，真正的學習不是內容為王，而是內在為王。

三、頓悟式教育，未來教育變革的大趨勢

真正的大學問其實是要做減法，所謂大道至簡、厚積薄發、融會貫通等；真正的學習其實是在有限生命時間找準重點學問，找準最具價值的學問；真正的人生成就其實是在有限生命時間明了什么是大價值，怎樣做出最大價值選擇。

越是大數據的信息時代，選擇越是重要； 越是知識、思想紛繁疊加的時代，識得正誤、對錯、大小就越具價值。這恰恰是“融通智慧學”原理及其創生的“頓悟式教育”最為關鍵的價值點所在。

未來“頓悟式在線教育平臺”平臺構建的關鍵在于，能否在知識、信息之海中集合最具價值的學問，而不是所有知識體系之海；更在于幫助讀者準確找到此生必看必學的精選內容，而不是所有內容。

未來教育的核心理念更多是基于對海量信息的價值分析、價值評估、價值判斷、價值選擇的理性應對。糊吞海塞式的知識堆積不是學習，是弱智的表現。越是移動互聯網時代，理性對應的智慧將越彰顯重要意義。

如何在有效生命時間掌握最重要學問，如何貫通專業融通知識，如何直接打開心智成就智慧，如何真正學通，行高效領悟之道——所謂頓悟，才是未來學習的真正意義所在，也是趨勢所在。這也正是“融通智慧學”及其創建的“頓悟式教育”的根本所在。也是“頓悟式在線教育平臺”——學通111網www.xuetong111.com理念構建所在。

最后，讓我引用最近寫的“頓悟式教育”宣傳片中的一段解說詞作為本文的結尾吧：

……

未來社會什么才是根本？——人才，復合型人才！

未來社會什么才是人才的根本？——高效的學習與領悟力，頓悟能力！

復合型人才將是是未來業態的主導，也是未來社會的決定性力量?？缃?、整合資源的綜合能力將是未來能力的根本！

如何高效培養人才已不再是歷史性的學術爭論，它正以最為現實的方式被時代激發出來，它將成為未來最具市場的朝陽產業，也是人類文明最為永恒的產業！

如何高效地培養復合型人才？——融通！

如何以大道大學問貫通各類專業、工具和方法？——融通！

如何超越知識，直接開啟心智成就能力？——融通！

如何行頓悟智慧之道，直接成就腦力和前瞻性？——融通！

要學就一定要學通學明白，要學就一定要找到最經濟、最高效、最捷徑的方法——融通！

我們以前也許投資了很多學習，學了很多知識、技藝、工具、技巧等術類思想， 就如堆積了很多柴禾，唯獨缺少點燃智慧之火，融通轉化是關鍵的最后一步， 它將決定我們的智慧、命運和人生最大價值！

融通，必將成為引爆二十一世紀知識能源庫的學習革命！

深圳現代禪悟學研修中心 劉碩斌

2015年3月8日星期日