客戶：吉林榆樹醫院 地點：吉林省 - 長春 時間：2015/1/12 0:00:00 醫務人員服務營銷綜合技能提升 培訓課程：2天（6小時/天） 培訓對象：民營醫院全體員工 課程收益： 本課程專門針對醫療服務的特殊性，剖析醫院服務營銷方面存在的不足，幫助醫護人員調整職業心態，以積極、正面的心態去面對工作，面對每一位患者，增強醫護人員的服務意識，溝通意識，制度規范意識，醫院品牌形象意識，市場意識和危機意識，掌握一流的服務技巧、溝通與營銷技巧、客戶關系管理技巧。以達到提高患者滿意度，實現患者忠誠度的培訓目標。 培訓內容： 第一講：為什么要讓患者滿意 1、為什么要建立患者服務意識 2、民營醫院核心競爭力的體現 3、服務理念的“數字化”觀點 4、患者不滿意的后果 5、患者滿意帶來的好處 6、“患者滿意”的真實含義 7、為什么要建立患者服務的意識 8、服務與業績的關系 第二講：醫務人員應樹立怎樣的職業心態？ 1、以積極的心態面對工作 2、服務患者，成就自我價值 3、如何讓壓力變為動力 4、保持知足心態，快樂工作 5、如何培養抗挫折的心態 6、避免成為職場“植物人” 7、塑造職業心態的工具 8、職業心態的調整方法 第三講：醫務人員必備職業精神 1、讓敬業成為習慣 2、給自己裝上職業品牌引擎 3、“大醫”精誠，用生命去工作 4、給患者終極的人文關懷 5、用感恩心報答患者的恩情 6、忠誠醫院，遠離“跳蚤”綜合癥 7、扎根一線，平凡同樣精彩 8、注重細節，一切為患者著想 9、換位思考，假如我是病人 10、服務到位，沒有差不多 11、培養移情能力，感知病人痛苦 12、對病人負責就是對自己負責 13、令行禁止，絕對服從 第四講：醫院文化與制度 1、高品位的物質文化，提升外在形象力 2、規范的制度文化，提升內在約束力 3、以人為本的行為文化，提升形象傳播力 4、高尚的精神文化，提升醫院親和力 5、醫院行政管理制度的核心 6、醫療護理管理制度 7、醫技科室管理制度 8、藥品管理制度 9、職能科室管理制度 （5-9老師結合貴院的管理制度進行講授，院方提前提供給老師） 第五節：掌握法律法規，預防醫療糾紛 1、醫療機構管理條例 2、執業醫師法、護士條例 3、傳染病與消毒管理 4、醫療事故處理（醫療事故條例） 5、專項技術管理（放射與大型醫療設備管理辦法） 6、醫療糾紛的防范（舉證責任意識） 7、處理醫療糾紛的技巧（五步法） 第六講：醫務人員職業生涯規劃 1、職業目標與空想的區別 2、彌補自我欠缺的條件 3、遠離工作中的舒服區 4、從被動人轉變為主動人 5、從悲觀人轉變為樂觀人 6、從消極人轉變為積極人 7、找到你的強項和長處 8、職業生涯規劃五步法 第七講：醫務人員必備團隊精神 1、團隊有合力，科室有動力 2、醫院科室團隊角色測試與分析 3、知人善任，各盡其職 4、如何做到團隊合作 5、配合同事，幫助同事就是幫助自己 第八講：醫務人員營銷策略技巧 1.挖掘客戶需求的表達技巧 2、檢查治療中的營銷技巧 3、手術前中后營銷技巧 4、如何回答病人在臨床上常問的問題？ 5、如何判斷病人的支付能力 6、運用營銷技巧十一法 7、推薦醫院治療或服務方案/項目/業務/產品的技巧 8、如何獲得病人對醫院的忠誠度？ 第九講：醫務人員必備禮儀技能 1、醫務人員職業形象的塑造 2、微笑服務禮儀的應用 3、肢體禮儀的訓練 4、醫生禮儀規范應用 5、護理人員禮儀及用語 6、醫技與窗口服務禮儀用語 7、人人樹立我是醫院形象品牌代言人意識 第十講：醫務人員優質服務的訣竅 1、如何觀察客戶（察言觀色） 2、預測顧客的需求 3、客戶類型分析 4、讓別人喜歡的原則： 不炫耀、尊重、保密、應該 4、常用服務用語 5、用顧客喜歡的方式去說 6、拉近與顧客的關系 第十一講：醫患溝通談判實務——一劍封喉 1、切忌自言自語，對話才能成交 營銷不是說話，而是對話 如何將句號變成問號 2、鎖定患者拒絕原因，反問引導成交 營銷不怕拒絕，怕的是不懂拒絕的原因 用理解加反問的方式回應患者的拒絕 3、打開心房、照亮心墻 4、談判中的控制策略（ABC說服法） 第十二講：不斷提高患者的轉移成本 1.、什么是轉移成本 2.、提高患者轉移成本的方法 3、服務標準的升華 4、服務標準由患者決定 5、學會打破患者交往的平衡，不斷超出患者的期望值 【資歷背景】 多年來根據醫院運行特點、市場特性以及培訓需求為醫院量身定做專業的授課大綱，針對醫院的培訓需求，進行細致深入分析、引導，然后設計出滿足醫院真實需求的培訓方案和工作方法。多年來，曾為國內幾十家醫院進行授課，并取得了非常好的培訓效果，學員滿意率達到95%以上。 【課程特色】 凌老師具有多年的職業培訓生涯和理論研發能力，積累了豐富的實戰經驗，培訓課程針對醫院實際問題而設計，善于培養學員的實務解決能力,授課方式新穎獨特，重視與學員的互動、交流，注重學員現場吸收，便于學員在實際工作中有效運用,使學員在視覺、聽覺、感覺上形成多方位的感受，并將理論與實踐、認知與實踐相結合。 【授課風格】 課程與眾不同之處在于實戰，拒絕空洞的理論和教條；課堂即時回答學員問題，斧正學員實踐思路，拓寬其思維空間。 實戰+互動：培訓深入淺出、案例豐富、互動性強見長、內容互動而非形式互動。 【培訓課程】 《醫院和諧關系建立與醫患溝通技巧培訓》、《護患溝通技巧培訓》、《醫務人員催費溝通技巧》、《醫院管理者職業化塑造》、《醫院科室主任綜合技能提升訓練》、《現代醫院贏在高效執行力》、《醫德醫風教育》、《醫院優秀內訓師培訓》、《醫院全員營銷》等； 【客戶反饋】 凌老師講課非常重視學員需求挖掘以及課前準備和課后的跟蹤，所培訓的內容非常切合員工需求，非常受員工的歡迎。 ——北京兒童醫院李主任 凌老師講課非常好，結合我們醫院的實際情況進行講授，而且凌老師非常敬業，和醫院每個部門的員工溝通，了解他們的情況。 ——安鋼職工總醫院蔡主席