2018年7月16日到17日期間，張立言講師對明昇集團的新進大學生進行了兩天的《從校園人到職場人》的培訓，通過職業化素養的提升、職業化心態的修煉、職業化個人執行力提升和團隊溝通與協調技巧等方面，和同
018年8月28-30日張立言講師對東莞軌道交通的管理者進行了三批次的《第五項修煉》的課程，收到學員們的一致好評，學員門通過這個經典課程的學習，掌握了如何有效組建學習型組織的關鍵技巧和方法，張立言講
管理技能是中層管理者的“內功”，武林中常說：“練武不練功到老一場空”，執行力就是武術的套路，所以當我們具有很強大的武功時，就是我們超強執行力的基礎和保障！
跨部門溝通的關鍵是“意愿”，你要為他人的不負責而負責！當你規定了什么應該做，其實就規定了什么不應該做，所以很多空白地帶需要“軟性因素”填補！
管理者首先要知道，管理不是簡單的依仗權力發號施令，而是一種智慧創造，其產品可能是一個規定、一張卡片、一個流程，也可能是一個關注的眼神、一個認可的態度或者一種溫暖的感覺！
中國式情境領導力的基礎是保羅博士的“情境領導力”中國式情境領導者需要了解當今中國員工的心智特點，既要洞悉他們良好的工作意愿，還要理解他們“非正常的工作狀態”，這樣才能真正做到“一把鑰匙開一把鎖”，做
企業春節后開工大吉！員工的情壓需要調整。凡事與“我”相比，就會出現大小、多少、好壞、貴賤等“情緒負債”，人就開始變得不淡定！情壓管理需要正確定位“自我”，要對不可抗拒事物抱有敬畏之心，要靠對自我信念
準確地定位對于管理者非常重要！ 俗話說“觀棋不語為君子”！觀棋的人總認為下棋的人“臭棋”，輪到自己下棋“更臭”！為什么呢？ 不是因為觀棋的人更厲害，更高明！而是觀棋人的位置決定了他能夠從更全面的角度
目前企業的培訓如雨后春筍，全面鋪開。 有效果的企業培訓應該由上而下展開，先是高層，然后是中層和基層。 只有這樣才能使各級管理者不斷能夠逐步提高管理水平，將企業的“魚池”越做越大，進而吸引更多的優秀員
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