以人為本是科學發展觀的核心
尊重人民主體地位，發揮人民首創精神，保障人民各項權益，促進人的全面發展。這是胡錦濤總書記在黨的十七大報告中代表中國共產黨向人民作出的莊嚴承諾。我們堅持走中國特色的社會主義道路，強調發展是科學發展觀的第一要義，同時更鮮明地指出：“發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享”。也就是說，發展不僅僅是為了GDP數位的攀升，不僅僅是為了綜合國力的增強，更是為了“民生”福祉。發展的高速度，不能以犧牲老百姓的切身利益為代價。發展的終極目的是為了造福人民大眾。可見，科學發展的核心是“以人為本”，正是這一核心的確立，使未來中國經濟發展路線“國富民亦富”、“自由平等、公平正義”的追求變得眉目清晰。那么，什么是以人為本的科學內涵，怎樣理解以人為本是科學發展觀的核心，怎樣在科學發展中體現以人為本，怎樣認識以人為本與青年和大學生健康成長的關系？正是我們在本單元中將要闡明的主要問題。
一、以人為本的科學內涵
科學發展觀的核心是以人為本。那么，以人為本的實質是什么呢？胡錦濤指出：“堅持以人為本，就是要以實現人的全面發展為目標，從人民群眾的根本利益出發謀發展、促發展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質文化需要，切實保障人民群眾的經濟、政治和文化權益，讓發展的成果惠及全體人民。”這就說明，我們黨提出的以人為本，其實質就是以最廣大人民群眾的根本利益為本。馬克思主義的科學社會主義，從本質上講是以人為目的的，是以人類的徹底解放為目標的。馬克思主義把促進每一個人的自由而全面的發展作為建設社會主義新社會的本質要求，正如《共產黨宣言》中所明確規定的，未來的共產主義社會將是一個“自由人的聯合體”。
以毛澤東為代表的中國共產黨人領導的人民革命，同樣首先以人民的解放為己任，帶領中國人民推翻三座大山，建立了新中國，并且將“全心全意為人民服務”的根本宗旨鮮明地寫在了中國共產黨的旗幟上。1978年黨的十一屆三中全會以后，鄧小平開辟了建設中國特色的社會主義道路，極大地促進了中國的進步與發展，帶領中國人民走上了小康之路，并且提出了要教育全國人民成為“有理想、有文化、有道德、有紀律”的“四有”公民的社會主義精神文明建設的根本目標。江澤民進一步繼承并發展了鄧小平的基本思想，在2001年慶祝中國共產黨成立80周年大會的講話中，他深刻論述了人的全面發展問題：“我們建設有中國特色社會主義的各項事業，我們進行的一切工作，既要著眼于人民現實的物質文化生活需要，同時又要著眼于促進人民素質的提高，也就是要努力促進人的全面發展。” 黨的十六大則把促進人的全面發展列入到全面建設小康社會的奮斗目標之中。這些都充分說明，從馬克思主義的創始人到我們黨的三代領導集體，共產黨人的歷史使命，莫不以人民的解放和幸福為根本目標。
科學發展觀正是依據馬克思主義關于促進人的全面發展的基本思想，以更加簡潔概括的語言提出了“以人為本”的重要理念。這里，我們所說的“以人為本”中的“人”，不是在西方哲學史上如費爾巴哈早就提出過的脫離了社會而孤立存在的、抽象的個人，而是有特定含義的人，即在現實當中存在的作為一切社會關系總和的具體的人。也就是說，應在社會關系中把握人的本質，并在社會關系的變化中實現人的發展。具體說來，我們所講的“以人為本”的“人”，不是抽象的一般的人，而是正在從事全面建設小康社會、建設中國特色社會主義的所有勞動者、建設者和參與者，主要指廣大的工人、農民、知識分子、干部和解放軍指戰員，也包括其他社會新階層的人員，即廣大的人民群眾。所以，“以人為本”，就是以人民群眾為本。同時，提出“以人為本”的另一個含義，就是從價值觀的高度提出，要從根本的價值取舍上來回答在我們生活的這個世界上，與神、與物相比，人是最重要、最根本、最值得關注的。
提出“以人為本“的思想，也是我們黨摒棄了舊哲學人本思想中封建地主階級、資產階級的階級局限和歷史唯心主義的理論缺陷，借鑒國際經驗教訓，針對當前我國發展中存在的突出問題和實際工作中存在的一種片面的、不科學的發展觀念而提出來的。這種片面的、不科學的發展觀念認為，發展就是經濟的快速運行，就是國內生產總值（GDP）的高速增長，它忽視甚至損害人民群眾的需要和利益。這種發展觀“見物不見人”，其實質是一種“以物為本”的思想，它和以人為本所代表的是兩種不同的發展觀。改革開放以來，我們黨始終強調把發展生產力作為社會主義社會的根本任務。科學發展觀并不否認發展經濟、促進GDP增長，但它更加強調的是，經濟發展和GDP的增長，歸根到底都是為了滿足廣大人民群眾的物質文化需要，保證人的全面發展。人是發展的根本目的。提出以人為本的科學發展觀，目的是以人的發展統領經濟、社會發展，使經濟、社會發展的結果與我們黨的性質和宗旨相一致，使發展的結果與發展的目標相統一。
堅持以人為本，就是要堅持人民在建設中國特色社會主義事業中的主體地位，不斷實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益；就是要正確反映和兼顧不同地區、不同部門、不同方面群眾的利益，妥善協調各方面的利益關系；就要在堅持全國人民改變利益一致的基礎上關心每個人的利益要求，體現社會主義的人道主義和人文關懷，滿足人們的發展愿望和多樣性的需求，尊重和保障人權；就要關注人的價值、權益和自由，關注人的生活質量、發展潛能和幸福指數，最終實現人的全面發展。
本單元思考題：
1、請談談您對“以人為本”中“人”的理解。
2、什么是以人為本的科學內涵？
3、請問以人為本的實質是什么？
4、為什么說以人為本的發展觀是對舊發展觀的揚棄？
5、“全心全意為人民服務”中的“人民”包含哪些群體？
6、結合新世紀的新情況，談談您對“全心全意為人民服務”的理解。
7、請談談您對“人民，只有人民，才是創造世界歷史的動力”的理解。
8、請談談您對“立黨為公、執政為民”的理解。
9、為什么說以人為本體現了立黨為公、執政為民的本質要求？
10、黨和政府怎樣才能做到以人為本？
11、怎樣理解以人為本是科學發展觀的核心？
12、怎樣在科學發展中體現以人為本？
13、怎樣認識以人為本與青年健康成長的關系？
14、您認為學校怎樣才能體現以學生為本？
15、青年全面而自由的發展體現在哪些方面？
（版權所有，不得轉載） | 
浙公網安備 33010802003509號
杭州講師網絡科技有限公司
