今天在《南方都市報》上看到一則新聞，廣東開平一名15歲的中學生由于對小學老師曾經對自己嚴格管理不滿，多年后還懷恨在心，于是決定在老師下班途中竟然伏擊她，結果用利刃捅老師十幾下。看到這樣的新聞真的會讓我們不寒而栗，我們可能會問自己現在的孩子怎么啦？是什么的原因會導致一個青春年少的孩子對老師痛下殺手呢？別說是老師，就算是被捅的不是老師一個15歲的孩子能如此血腥的處理一件事都會讓我們很是擔心。
其實最近一段時間我們會經常看到類似事件的發生，從老師制止高三學生撕書而被學生圍毆到高考中老師制止學生抄襲結果竟然被學生在考場中追著打，是什么導致了這些事件的發生，也許從今天的另一則新聞中我們會找到答案，一個孩子沒有趕上校車，結果媽媽開寶馬不顧校車一車孩子的安全硬是把校車逼停，這個媽媽可能會給到很多理由讓她這樣做，但有一點她可能沒有想到，她的孩子會如何看待這樣的事情，如果她的孩子把這樣的事情看作理所應當，那么將來孩子在處理和老師之間的事情時他也會如此。所以，作為一名教育工作者，我有理由認為，導致這些事件的背后，應該是家庭教育的缺失或不當而致，學生毆打老師彰顯的是家庭教育的失敗。
為什么這么說呢？作為一名家庭教育工作者，我認為，家庭教育有難以推卸的責任，尊師這是一個社會應有的認識，更是在家庭中父母要給到孩子的一個基本道德準則。但這一切在目前的家庭教育中幾乎都是缺失的，由于九零后的很多孩子都是獨生子女，于是這些孩子在家里的教育中就失去了一個家庭教育中應有的規則，比如：孩子在家庭中來自父母的教育應該有：尊重師長，如何讓孩子學會做人，然后學會做事，同時在和別人相處的時候要有基本的尊重，當然更需要學會平等待人，永遠不能恃強凌弱，善于與他人合作，懂得謙讓等等。
我相信如果一個孩子在家庭教育中能給到這些教育的原則，那么一個孩子無疑會成為一個有禮的孩子，否則，這種教育的失敗，不僅僅體現在毆打老師身上，甚至有一
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