彭水明：媒體眼里的杭州“虎爸”、兒子(彭衢杭)心中的“土教練”。他的兒子彭衢杭在2011年3月24日，都市快報頭版頭條并用了3個版面報道了匪夷所思11歲男孩94項榮譽24項技能的成績后，全國各地不同媒體陸續對其的教育理念進行了采訪報道，引起了教育人士、家長、學生的強烈反響。2014年3他的新書《老爸是個“土教練”》隆重出版，他希望通過本書和更多的家長一起交流探討家長教育的不同成功路徑，他認為只有孩子將來成為品德高尚、身心健康、學業優良、陽光快樂、均衡成長幸福的人，這樣的人才能成為讓家庭和睦、社會和諧的幸福之人。
杭州虎爸彭水明新書《老爸是個“土教練”》
亞運會中國軍團第100金的獲得者、女子自行車爭先賽冠軍李娜說過：“‘土教練’像父親，‘洋教練’像朋友。”11歲，獲得94個榮譽，掌握24項技能的彭衢杭在評價自己父親時說道：“老爸是個‘土教練’”。一位是英姿颯爽的賽場名將，一位是鋒芒初露的少年英才，但都道出自己在成長過程中土教練的角色定位。
“土教練”是彭衢杭從小對杭州虎爸彭水明的尊稱，因為杭州虎爸彭水明有很多東西都不會，卻把彭衢杭教成了全面發展的少年英才;平時訓練和比賽的時候，彭水明一般都會給他做指導，可是彭水明卻沒有考取過什么教練資格證，因此，兒子便叫他“土教練”。對于兒子的這個稱呼彭水明樂之不疲，非常樂意做“土教練”，因為在陪兒子一起訓練比賽的過程中，看著兒子健康快樂地成長和進步，彭水明也從中收獲了無限的樂趣和親子教育心得。
他指出：“土教練”與美國虎媽、中國狼爸、鷹爸什么有兩個本質的區別，一、從不強迫兒子;二、不給兒子定很高的目標。作為家長，彭水明認為：他關注的并不是兒子彭衢杭獲得的多少個榮譽，他只看重這背后的真實故事。比如：彭衢杭去農村爺爺奶奶家，情愿給爺爺奶奶割稻，也不愿去和我一起去吃鱘魚;在家，都是他給家長盛飯的;小學二年級開始就是自己輪滑上下學為主的，輪滑是他外出的主要交通工具;在外面能吃拉面，絕不吃肯德基的;到現在還沒因為生病去過醫院的;輪滑全程馬拉松對他來說不算什么累的……這才是彭水明最為自豪的。
彭水明應邀參加杭州教育網論壇
針對家庭教育中，孩子經常出現的問題，彭水明給家長們總結出七條原因：
1、孩子不服家長老師管教，源于家長教育理念各抒己見。
2、孩子缺乏自信自理責任，源于家長盲目扼殺代辦包辦。
3、孩子依賴性強不能堅持，源于家長的過度表揚或批評。
4、孩子表現固執任性霸道，源于家長孩子之間過分民主。
5、孩子犯了錯誤屢教不改，源于家長濫用獎勵缺少懲罰。
6、孩子身體脆弱而且多病，源于家長剝奪鍛煉胡亂投醫。
7、孩子自私自我沒有追求，源于家長溺愛放縱過于能干。
作為獨生孩子，一般都會受到家人的溺愛，容易形成“自我為中心”的意識，變得任性、驕橫、無禮。孩子的性格都是在日常生活的點點滴滴中培養起來的，父母要積極探索正確有效地育兒策略。因此，彭水明呼吁，家長們都要成為一個“土教練”，成為一個興趣廣泛的家長;因為只有家長投入到興趣中去，才能讓孩子在興趣訓練中健康成長，使孩子成為一個德、體、智、美、勞全面發展的人，一個受歡迎的人，一個高情商的人。
2013暑假，彭衢杭去寧波參加了恒大皇馬足球學校的測試(該校浙江招生點設在寧波)。考試的內容不僅包括體能、足球技巧，還有數學、語文，和學校里做的練習題有得一比的。彭衢杭憑借自己的綜合實力順利拿到了錄取通知書。
恒大皇馬足球學校是恒大地產和西班牙皇家馬德里俱樂部合辦的一所學校，據說不少教練都來自皇馬。彭衢杭雖然特長挺多，但是心中還是有個足球夢。恒大皇馬足球學校，對彭衢杭有著極大的誘惑。最終，彭水明尊重并支持兒子的決定去上足球學校。這時候，彭衢杭又提出了新想法，“滑輪滑去足球學校報到。”
8月8日，彭水明父子倆從杭州體育館出發，開始了這段特別的輪滑旅程。經過14天的滑行，彭衢杭終于到達了目的恒大皇馬足球學校，這次長距離滑行，不僅磨練了彭衢杭的意志，還讓他證明了自己的能力。一路上，面對錯綜復雜、路面糟糕、雨天路滑的國、省道，彭衢杭還是通過自己的努力堅持了下來，艱難地完成了這次長距離滑行。我覺得，有了這樣的人生經歷，在兒子的成長過程中，不管遇到什么困難和挫折，彭衢杭都能從容應對了。
恒大皇馬足球劉江南校長給彭衢杭贈送球衣
彭水明兒子彭衢杭想通過這次親身經歷告訴同齡人，只要自己有夢想，并努力為自己的夢想做好準備，然后付出實際行動，就一定有所收獲;告訴家長們千萬不要小看自己的孩子，只要給他們提供足夠的機會，他們的能力遠遠超過家長們的想象。
這次長距離輪滑已經結束了，恒大足球學校的學習才剛開始，相信，彭衢杭一定會在生活、學習、訓練中再接再厲做的更好。讓自己成為一個德、體、智、美、勞均衡發展的人，用實際行動來回報所有關心他的好人。
《老爸是個“土教練”》隆重出版也只是開始，希望通過各方的努力，讓本書成為中國父母的枕邊書，為中國父母帶來福音;讓更多的孩子也能走上類似彭衢杭一樣快樂幸福的成長之路。彭水明一直希望自己能做一名家長教育的探索者、傳播者，把自己的家長教育心得通過各種途徑和更多的家長去交流和分享，他要為子女們高聲吶喊，家長們該醒醒了，盡早跳出阿拉伯數字教育的包圍圈。讓子女們在確保品德、身心健康的前提下學好知識;讓學習文化知識成為子女們快樂幸福的工作;讓子女學習各種正面興趣愛好的權力得到充分尊重和支持;讓更多的家庭能走上正確的適合自己子女的家長教育軌道上來……
浙公網安備 33010802003509號
杭州講師網絡科技有限公司
