最近的 “疫苗之殤”讓我們的注意力又一次集中到我們祖國的花朵兒童的身上，我們常說自已愛孩子？可我們真正地讓孩子感受到我們的愛了嗎？我們該如何才能更好地陪伴我們的孩子快樂成長呢？

幾乎每天都會在群里看到有父母提問說，我家的孩子不聽話、特膽小、不愛學習、太粘人、不好養……我該怎么辦？

這些提問的爸爸媽媽，在和自家孩子相處的過程中，一定是出現了某些讓他們感到很不愉快的事情。但是這種不愉快，到底是不是孩子引起的？還是因為父母自身的評判標準有問題？就拿最常見的“不聽話”來做講，父母想要孩子 “乖乖聽話” 的具體要求到底是什么？一個10歲的孩子上床睡覺不脫鞋，我們可以說他不聽話，但是如果孩子只有3歲呢？是不是挺正常的一個小調皮呢？

我們常說“娘生九子，子子不同；人上一百，形形色色。”每個孩子都有其獨特的性格，那么作為父母，我們應該根據孩子的性格，去智慧陪伴孩子健康快樂成長。判斷性格的方法很多種，我們今天運用五星人格理論，按孩子個性表現和行為特征，我們將孩子個性分為：①金星——權威型領導者。②火星——影響型社交者。③水星——平和型支持者。④木星——完美型思考者。⑤土星——綜合型整合者。針對孩子不同的性格，家長們應用不同的方式回應孩子、教育孩子、陪伴孩子。

（一）金星——權威型領導者的孩子。意志堅強，精力充沛，勇敢果斷，善于指揮，有冒險精神，追求挑戰和變化，控制欲望強烈，從小就是“孩子王”，具有領導天賦。他會通過大發脾氣來取得控制權，不達目的誓不罷休，適合體育競技、探險職業和個人創業。金星的權威型孩子最大的渴望就是當“老大”，當事與愿違時，他們會因不耐煩而大吵打鬧。作為家長，在接納與理解的基礎上，一定要堅決制止孩子的霸道和隨心所欲，讓他知道這樣要付出多大的代價；切勿被孩子支配和控制。他們很會通過鉆父母的空子，達到控制全家的目的。家長要尊重他們內心對公平、公正的強烈需求，為他們提供能發揮潛能的環境。讓他們忙碌起來并承擔一些責任，滿足他們追求成就的渴望。

（二）火星——影響型社交者孩子。生來聰明好動，熱情開朗，滿腦子是創意，好奇心也強，不怯場，好說愛笑。他們天性積極，但注意力易分散，做事總難善始善終，數理化學習成績相對弱些。他們更喜歡文科，對校園演出和娛樂表現突出。適合表演、主持、跳舞、唱歌、營銷等職業。他們需要不斷鼓勵、督促和刺激，希望得到關注和認同。最能緊跟時代潮流。作為家長，要教導孩子自律、整潔和合理使用金錢，經常地擁抱和親吻他們，鼓勵他們去做自己喜歡做的事。與孩子關系建立界限決不縱容，哪怕是對你有利（比如拿你的錢為你買禮物）。火星孩子的一舉一動都是為了好玩和被關注，他們須有標準或一個團隊環境來加以約束。

（三）水星——平和型支持者的孩子。平靜隨和，自娛自樂，不必刻意關照。每天喂飽了他，就會去睡覺，在所有的嬰兒中是最溫順好帶的。長大了，他常做旁觀者和好聽眾，喜粘人和熟悉環境。優柔寡斷沒主見。和平型的孩子，不會公開反抗，但安靜中卻藏著他鋼鐵般的意志。是好領導、好職工、好朋友，和事老。適合辦公室工作和處理行政事務。作為父母，一定要在面面俱到中發現他的特殊才智并加以引導，從小就多讀書給他聽，多玩一些心理挑戰類的游戲來激發他的熱情。鼓勵他多參加摔跤、跑步等戶外體育活動。要用心平氣和的態度與語氣和孩子交流，盡力消除沖突和恐懼，多讓他們自己去做選擇和拿主意。水星——穩健、平和型的孩子渴望平靜和安寧，他期待尊重和被認同。你要讓他知道，你很在意珍惜他。舒緩孩子的壓力和情緒根據孩子的興趣喜好，有針對性地選擇特長學習，避免造成孩子成長的壓力。同時，要按照孩子的性格特征，為孩子選擇恰當的方式，愉悅精神和舒緩情緒。

（四）木星——完美型思考者的孩子。智慧聰明善思考提問。自打一出生，臉上就寫著認真。躺在嬰兒床上，就會分析和思索。大人們會說：“他看起來真聰明，跟小大人似的！”他們是最有創造力和藝術天賦的，一般對數理化、音樂、美術設計、哲學、攝影、建筑等職業有興趣。他們是高標準自我要求的好學生。很宅，不用別人監督和敦促自己，能安靜地做作業，學習和生活有條不紊。但不善表達內心感受，與人交流偏被動，時有悲觀情緒。父母要鼓勵孩子發展專長和愛好，讓他們懂得感恩和面對失敗，坦言自己的情感和需求，盡量少接觸悲劇性的書籍、電視或音樂，免得加重傷感和憂郁。完美型的孩子注重細節，追求完美，還希望別人能察覺他的內心需求。

沿著這個思路，生活中，我們就不難理解，我們的孩子是哪種人格特征，就可以運用適合的方式、方法與孩子進行互動交流，比如：

★金星——權威型領導型的孩子，需要消耗體能來放松自己。家長可以多陪他們進行跑步、踢球等運動型游戲。

★火星——影響型社交型的孩子，需要通過滔滔不絕地說話來釋懷，家長要多陪他們聊天，多聽他們講故事。

★水星——平和型支持者的孩子，喜歡享受“閑來無事”的時光，家長要鼓勵他們多看書，多陪他們散步、聊天也是好方法。

★木星——完美型思考者的孩子，享受獨處。一個人靜靜地看書、聽音樂都是享受。我們要為他們創造條件，提供思考學習便利。

所以，面對孩子的成長，我們始終要認識到一點，孩子不是等著我們去塑造，而是等著我們去理解。