《做教練型領導》
—— 培育激勵下屬，打造精英團隊
課程介紹
如何提高員工的工作表現？
如何讓下屬勇于面對挑戰？
如何糾正下屬的錯誤行為？
如何能提升員工的責任感？
如何迅速提升下屬的能力？
以上可能是每個管理者關心的問題。教練技巧是最快最有效的發展下屬的手段。好的教練和績效管理方式能夠激發下屬的雄心、使下屬勇于面向挑戰和進行持續改善。本課程幫助管理者向管理教練轉換，將教練技巧融入其領導風格。通過充滿樂趣的學習，讓經理人掌握做為一名教練型管理者應擁有的工具和技能。
課程目標
提升管理團隊的整體領導力和影響力
在日常管理中運用教練技巧改善員工的態度和行為
提升管理團隊的整體領導勝任素質和能力
分享時間 2—3小時
主講老師 張高睿
培訓對象 中基層管理者
課程大綱
第一部分：管理者的現狀
一、下屬為何缺乏責任感
1、擔心犯錯而不敢承擔責任
2、為“老板”做事，而不是為自己做事
3、管理者包攬太多
二、如何塑造下屬責任感
1、清晰講出你對別人的期望
2、培養下屬參與目標的制定
第二部分：從管理到領導力
一、認知管理者的身份定位
1、做常規督導
2、給員工工作賦予價值
3、多認同、少批評
4、保護員工
5、從目標到愿景的溝通
二、管理與領導力的區別
1、以穩定為導向/以變化為導向
2、以理性為導向/以直覺為導向
3、以管理為導向/以員工為導向
4、以懷疑為導向/以信任為導向
5、以長遠目標為導向/以過程為導向
6、以監控為導向/以自由空間為導向
7、以企業為導向/以客戶為導向
三、管理風格的認知
1、指令型或權威型管理風格
2、合作型管理風格
3、教練型管理風格
4、委派或授權型管理風格
第三部分：如何提升領導力
愛因斯坦說：問題永遠無法在呈現的層面得到解決，只能從導致問題產生的層面去解決
一、個人邏輯層次
精神——我想怎么樣？
身份——我想成為什么樣的人？
信念——什么對我最重要？
能力——我要具備什么樣的能力？
行為——我在行為上要怎么做？
環境——我有哪些資源？
二、企業邏輯層次
愿景——我們企業愿景是什么？
定位——我們企業使命定位？
信念——我們企業的價值觀？
能力——我們具備什么樣的條件？
行為——我們要怎么做？
環境——我們的資源有哪些？
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