目標： 讓學員學會通過頭腦風暴法解決問題
人數： 12人
時間： 30分鐘
用具： 白紙和筆
場地： 不限
Œ培訓師將全體學員平均分成兩組，并將紙和筆分發給這兩組。
向學員表明即將開展一次創造性想法比賽，即運用頭腦風暴的方法回答培訓師提出的問題。獲勝的組可以獲得小獎品，被判定輸了的組則集體表演一個節目。
Ž選擇一樣物品，如磚頭，讓學員在8分鐘以內盡可能多地想出它的用途。
每個組選出一人記錄本組所想出的主意的數量。
在8分鐘之后，兩組分別發表自己的想法。推選出本組中最新奇、最瘋狂、最具有建設性的主意。想法最多、最新奇的組獲勝。
‘游戲結束后，培訓師組織學員討論。
³ 在這些想法中是否有令你耳目一新的新奇觀點？
³ 頭腦風暴對于解決問題有何好處，它適用于解決什么問題？
³ 管理者應如何鼓勵下屬發表自己的觀點和主張？
〖游戲要點〗
³ 不容許有任何批評意見，只考慮想法，不考慮可行性。
³ 想法越新奇越好，鼓勵異想天開。
³ 可以尋求各種想法的組合和改進。
（摘自實戰紅色管理創始人孫軍正老師培訓課堂經典培訓游戲）
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