在長期為銀行業培訓中，孫軍正老師會根據課程內容的需要，巧妙地運用案例教學法，以增強培訓整體效果。
孫老師認為，傳統教學方式是以教師和教材為中心，以灌輸的方式從概念到概念，關注的是灌輸了哪些知識，忽視了對學員潛能的開發，導致學員理論與實踐的脫節。而案例教學法十分注重學員的主體性、主動性、自立性，注重引導學員通過案例的分析推導、運用概念較好地解決實際問題，在這過程中學員要學會收集各方面的資料和信息，學會對已有的資料作多方面的分析，促使學員的思維不斷深化，并在力圖對一個問題尋找多種解答的過程中培養和形成創造性思維。
案例教學法有利于提高學員分析問題和解決實際問題的能力。區別于傳統的注入式教學方式，案例教學是一種動態的、開放的教學方式，在案例教學中，學員被定位在特定的境地中，對龐大多變的形勢獨立做出判斷和決策，在這過程中鍛煉了自我綜合運用各類定見知識、經驗分析和解決問題的能力。
傳統教學方式教給學員的是運用概念解決問題的現成謎底，學生獲得的是背誦、機械記憶、按標準謎底答題的知識。而案例教學告訴學生“謎底不止一個”，謎底是開放的、成長的。在案例教學中，孫老師通過有意識的引導，讓學員本身去查資料，通過個體獨立或群體合作的方式做出分析和判斷，積極尋找多種謎底。
案例教學法有利于促使學員學會溝通與合作。案例教學的過程，通常要經過小組、大組合作思維的撞擊。在合作中互相溝通，在溝通中增進合作，在這過程中教會學員相互溝通、尊重他人、關心他人，同時也增強了他們說服別人以及聆聽他人的能力。
據悉，孫軍正老師曾任某商業銀行總行副總經理，是中國執行力十強講師，最受銀行業推崇的人力資源管理專家，已出版《你能為銀行帶來什么》等專著35本，注冊企業咨詢顧問師/企業培訓師。北京大學、清華大學、復旦大學、浙江大學、中山大學、上海交大等多所高校特聘教授。
孫軍正老師是中國銀行、招行等多家銀行常年管理顧問，他還是國內30多家咨詢公司/培訓機構高級顧問/特聘培訓師。
因為專注，所以專業，20年來孫老師一直致力于銀行業績增長的研究與應用，在如何使銀行業績快速提升及打造團隊執行力方面有很深的造詣和豐碩的成果，從戰略、流程、制度到獎懲；能夠做到實戰、實用、實效，為銀行提供內訓、診斷、顧問一站式的咨詢與培訓服務。
孫軍正老師的培訓具有深刻、震撼、激情、實戰的風格，因能達到“現場學習，現場訓練，現場結果”的效果。培訓滿意度在98%以上。
他獨創的《銀行業績倍增特訓營》系列課程已成功導入1800多家銀行，使客戶的團隊執行力提升了300%，業績獲得了200%以上突破。
浙公網安備 33010802003509號
杭州講師網絡科技有限公司
