成長的浮橋
目的：通過活動使同學體驗增強團隊的精神，體驗到我們成長的過程中為我們無怨無悔付出的父母，他們肩上的責任，他們背后的辛苦不容易。
一、 活動導入：
同學們，今天我們要進行成長浮橋的訓練。首先在訓練之前，我們要知道什么是團隊：當你進入班級的那一刻起，你就是這個團隊的一員，就要把自己融入到這個班級當中去，有一種同生死、共患難、不離不棄的感覺，當集體取的成績時，為此歡呼自豪，當失敗的時候感到失望難過，會想盡以前辦法改變班級的現狀，當團隊中的一員受到傷害時自己會覺得很難受，這就是團隊。
二、 選拔敢死隊員和安全員
在班級當中選出敢死隊員和安全員，明確分工，強調責任和意義。
三、 活動規則
現有兩名同學為一組，面對面用一根方木扛在肩膀上組成一塊浮橋，全班同學肩并肩組成一個團隊浮橋，要求本班的同學每一個人都要從浮橋面上爬過同時也要充當浮橋的橋墩、要求在規定的時間內完成強調活動的安全組織，讓同學們在肩膀疼痛中感受團隊的精神。
四、 情感牽引
同學們還記不記得小時候我們不會走路時，是不是也像在浮橋上一樣的爬行，是誰讓你一點點的學會站立、學會說話、學會走路……這十幾年當中有多少人為你的成長付出汗水和努力，為你扛起成長的浮橋，有我們的同學、朋友、老師、父母……
五、 分享·感恩
從這次浮橋引同學幾年的情感，同學之間會有一些矛盾，說一句對不起，、謝謝之類的話，化解矛盾，促進班級團結。牽引“團結就是力量、堅持就是勝利，同學之間只信任家長和老師平日的艱辛”。
1、 團結就是力量、堅持就是勝利。
2、 我看到了班級的團結，感受到了爸爸媽媽在成長的過程中付出汗水。
3、 我們勝利了，別哭我們一定會珍惜同學之間的友情，爸爸媽媽我一定要成為你們的驕傲，實現自己的夢想。
學生感悟
我們與教官之間的點點滴滴
一切盡在不言中
千言萬語都道不盡
我們是多么的懷念他、想念他
他能了解我們的心情
1.講故事<世上只有媽媽好> ---我們軍訓流下的第1滴眼淚,也是讓我們懺悔的眼淚.!
2.看電影<洞穴之光> ---我們軍訓流下的第2滴眼淚,也是讓我們改變的眼淚.!
3.教官<教官的身世> ---我們軍訓流下的第3滴眼淚,也是讓我們痛心的眼淚.!
4.活動<扶橋) ---我們軍訓流下的第4滴眼淚,也是最感動的眼淚.!
5.訓練<責任心> ---我們軍訓流下的第5滴眼淚,也是最有感染力的眼淚.!
6.教官離開的<背影> ---我們軍訓流下的第6滴眼淚,也是我們為教官流下最后的一滴眼淚.!
一切的一切都是多么的感動
一切的一切都是多么的懷念
一切的一切都是多么的悲傷
這些的一切
都會永遠生存在我們的心中
永遠永遠都不可能會忘記
最使我感動的,就是扶橋,那真的是一個勁"感動":
全班同學站成2排,2個人對站,2天肩膀上扛著一塊木頭,一次排開,然后全班同學都要從上面爬過去,這個人的下面,全部都是我們班的同學,都是我們班同學的那小小的肩膀扛著的。
真的,說實話,那個木塊硬硬的,壓在肩膀上還要才一個人，真的很痛，然后扶橋的下面還要有一個叫教官一直不停的彎著腰在下面保護，我們全班47個人，都要一個一個的從上面爬過去，都要踩在全班人的肩膀上，但是，下面的金教官真的很累，他要保護每一個同學，要跟這他不停地來回跑，而且是彎著腰，還要幫我們用他的肩膀抬一點的重量，后來，我們漸漸看到金教官臉上的汗水逐漸多了，衣服也全都濕了，但CIA進行到一半，他還要一直這樣彎著腰為我們班同學服務，慢慢的，好像是陳龍先哭的然后一個一個的都哭了，慢慢的，我們看到教官的臉上不知是汗水，也夾雜著一絲的淚水，那個場面真的超級感人的。
后來有幾個比較重一點的男生在爬，很多女生都扛不住，旁邊的男生二話不說，真的是二話不說，把女生肩膀上的木頭抗在了自己的肩膀上，但你別忘了,我們全班的重量,最累的是誰，是一直在下面彎著腰流著汗的金教官！我們所有人在加油聲、汗水和淚水中完成了這個活動。
還有這么多感動的事
4天內哭6次
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