心靈關懷缺失，扼殺獨立人格的成長（12）
方案的第三步：在于主動地進行心靈上的交流，及時給予孩子心靈關懷。
我們的家長都知道，在人際交往中能夠被人理解固然好，但是當誤會發生了之后，如果一味等待別人的理解，那么就會讓自己陷入被動的境地。而當我們主動地與人溝通、交流的時候，便很容易進入一種冰釋前嫌的最高境界。
正因為如此，想要爭取孩子的理解，最好的辦法就是主動接觸孩子，這種接觸越多一分，實現心靈交流就越多一分可能。
本章后記
當我們8個小節的艱難探尋終告結束的時候，就意味著一個全新的開端。
對于家庭教育來說，紙面上的討論意義并不大，我們的探尋也不可能做到算無遺策。之所以說它意味全新的開端，在于我們的家長結束了本章的閱讀之后，對于自己在家庭教育中所欠缺的東西，將會開始一次自查式的總結。
事實上，當我們的探尋與每一位家長的殷殷愛子之心結合起來的時候，孩子們就獲得了一次命運改變的良機，當這種改變被演化為成功的經驗之后，后世的父母也就獲得了一份寶貴的教子寶典。
在當今社會文化日新的形勢下，如何能夠讓孩子獲得一個穩定而又良好的成長環境，很大程度在于家長能否做好保駕護航的工作，而這又要求家長們能否建立一套完美的心靈關懷機制，在中國三千年的家庭教育史上，這方面始終有較大的欠缺，我們關于這方面的紙面探尋結束了，但是家長們在實踐中的探尋卻才剛剛開始。
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