孫路弘：我每天跑10公里的路，肯定用的時間是65分鐘跑10公里，今天還沒有跑，所以我現在的狀態不是特別的好，我一般都是跑完之后的狀態特別好。跑過了118天，到今天減下去了27斤的份量。以前總是多背著27斤東西走，現在沒了走路特別輕盈。那天見一個朋友，他在車里等我。我從酒店里走出來，他說咋一看你這個樣子我都沒看得出來是你，我覺得怎么也像20多歲的人走路的架勢，很輕盈。他說這話我就說了：“你評價一個人是屬于感性的?！笔裁唇凶龈行缘哪兀俊熬褪俏覀儜{感覺認識人。”中國有一句話叫做“眼見為實”。可以眼見真的為實嗎？眼見我們多數看到的都是一個樣子。
剛剛跟大家介紹了，我是一個看起像60多歲的60后的人。這句話稍微繞一下，比如說咋一看像60多歲，我坐公共汽車，售票員張羅哪個年輕的給這位讓個座，人家一給我讓座，我也不好意思不坐，我就坐下來了；再過一會又上來一位老人，哪個年輕的給讓個座，我就起來了，給別人坐下了。那個人說“咱們倆人歲數差不多。”我說“你坐，我肯定比你年輕，你看我這沒有皺紋?！比藗兪茄垡姙閷?，大家一看是這樣，但是實際上有迷惑性，也就是說如果我們真想達到自己的目的的時候我們可以偽裝，偽裝是什么意思？我們剛才看介紹的我們《搜狐職場一言堂》已經這么長時間了，前面有這么多的老師講課，其中一個老師就講了說“穿出影響力。”。什么叫做“穿出影響力”？也就是說多數人在乎的是眼見為實，一看你什么樣就會判斷你是一個什么情況；你是有學識，還是送快遞，還是賣報紙的，差不多。一般的寫字樓的一層有咖啡廳，有的時候我坐在那關注進入大樓的人，你就問旁邊的人他是干什么的？“我知道，送快遞的。”我問他你怎么知道是送快遞的？你看他的樣子就像送快遞的。一會你就發現了保安拽著他往外推，那是干什么的？那是做銷售的。為什么是做銷售的呢？你咋一看像送快遞的，他為什么要讓自己咋一看像送快遞的呢？就是讓別人咋一看認為我到這來是辦這事的。一看是這樣，所以這個世界上，要想真騙你的高手是穿警察的制服。
實際上，我想說的是，如果你要想達到目的，你有太多的方式，讓別人咋一看就認為你是什么樣的人了，所以穿是可以穿出影響力的。因為絕大多數人都是用感性思維的。所以我們中國的電視節目，經常是以感動中國讓你流淚、讓你震驚、讓你百思不得其解為主題的節目。看的時間長了絕大多數人就都是感性的了。但是，真正讓人類前進的并不是感性的。真正推動人類前進的是理性的思考。而理性是我們大腦的左半球支撐的。人類的大腦是按左右分類的，不是前后分類的。大家可能沒有看過的話，咱們都是網絡時代的人，你要網上隨便收一下，拿什么樣的關鍵詞搜——“腦結構、人類大腦腦結構?！蹦隳眠@個關鍵詞一搜，然后你點擊圖片部分，你能搜到大量的圖片，你會看到是左右結構的，不是前后結構的。你有可能說，我們人類的大腦腦袋里面除了有左右腦以外，還有小腦。
人類認識自我，人類是比所有生物都偉大的一點，關鍵在認識自我，認識是自我的過程是理性的、還是感性的？仍然是理性的。是我們解剖開了以后，分析了它左邊是什么功能，右邊是什么功能，然后還有一個小腦，小腦多大呢？大概像乒乓球一樣大。我們絕大多數的人的大腦的分量是在所有哺乳類動物里面分量最重的，平均大概是2.7公斤左右，每個人高也不會高到哪去。如果你報告說“我量了，我3.3公斤?！蹦悄憧隙ú粫龠@待著，你也不會報告我，報告通常是醫生報告我，說這個哥們是3.3公斤，我一看這是哪？“精神病院”或者是這個孩子發育不良，這都是有可能的。如果你報告“我是1.5公斤。”那也不太可能。小孩3個月也不可能自己報告。人類的大腦有多少個細胞，有100億到1000億之間。人類對這個數也不確定了，在1975年的時候認為有50億腦細胞，到1985年就認為有100億腦細胞了，到2007年美國科學家說不止，我們看有1000億腦細胞。也就是說腦細胞隨著人類研究分子程度越來越深刻，對大腦的結構的分解越來越深刻有這么多的腦細胞，這些腦細胞都是管什么用的？一個是左邊、一個是右邊。左邊是什么？是理性思考。是管什么的呢？比如說我現在問你“1+1=？”“等于2?！蔽也挥孟攵贾?。那么“1+2+3=？”“等于6?！薄?+2+3+4+5+6+7+8+9+10=？”慢了吧。你慢了說明什么，說明你思考結果的時候必須用到你的左腦，左腦是按照規矩去執行一個任務，執行的結果以后告訴你是多少，然后你說出來。可是我問你爸爸叫什么，你媽媽叫什么？每個人都有爸爸、媽媽。你也有可能說孤兒院的孩子沒有。那么這樣，是誰把你帶大的，你家在哪里，你坐什么車回家。你說“我得想一下再告訴你?！蔽矣X得你可能要做一個腦水平鑒別。我問你爸爸、媽媽叫什么名字？你說“我想一下告訴你?！倍覀儾皇亲鲋橇y驗，如果你連個都不清楚的話，那我肯定懷疑你智力有問題了，那么你不用想就可以告訴我——右腦，這是來自于右腦袋記憶。
如果我們在座的、網絡前收看網絡職場一言堂的，看孫老師講左腦、右腦人類的大腦。其實我們整個的主題是在——如何用腦提高你的職業發展。既然是講用腦提高直接發展，我們先把腦袋的功能講清楚，那么我講到此你應該發現我是用左腦在陳述這個道理，還是用右腦陳述這個道理？是左腦。我是在分析，而這個分析不是我分析的結果，是人類那么多腦神經科學家、腦神經內科、腦神經外科的醫師聯合分析出來的。在過去從1965年第一例有記載的開顱手術，到現在開了不知道多少個腦袋了，人類終于寫出來了——就是分左右腦，功能不一樣。
如果我們要做邏輯計算，這個小孩今天7歲了，他比他的弟弟大4歲，過了20年，他多大了？27歲。他弟弟呢？23歲。說的很好。你是用什么呢？外左腦。再說他弟弟8歲，他哥哥的歲數是他的兩倍，現在他哥哥70歲了，問他弟弟多大？35歲啊。好像不對，慢慢算，如果你能算出答案來，說明你的左腦還可以，這就是左腦的功能?？墒俏椰F在如果再拿中學的題來給你做，比如說我們所有上過中學的人，我是當過老師的人，我還是比較在乎學習好的學生，學習好的學生，不一定要社會上工作都會好，但是學習好起碼是在20歲以前競爭的一個法寶。咱們說說看用到右腦，“氫、氦、鋰、鈹、硼?！苯又袊幕瘜W教育至少要求到鈣，你應該能說出來叫做“氫、氦、鋰、鈹、硼，碳、氮、氧、氟、氖，鈉、鎂、鋁、硅、磷、硫、氯、氬、鉀、鈣?！敝辽僖竭@，這是中國教育部對化學科目畢業的要求，如果你完全不記得了，那你起碼記得咱們今年是什么年？你最起碼會說“鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬?！比绻@個你也不會說，沒有關系。那你至少會說出中國的“節氣”或者你能說出中國有多少個“省、市、自治區”那都是有方法可以記憶的。這些記憶都記哪里了都記到右腦里了。
接著我來說——學習。學校教育的學習成績和你職場上的工作成績是兩回事。為什么？學習成績是由兩部分組成。一部分是左腦能力，一部分是右腦能力。比如說英語、歷史、地理甚至于化學。初中的化學和物理基本上依靠的是右腦記憶，而數學分幾何和代數，基本上依靠的是左腦能力。也就是說在你中學學習成績好的時候，應該是左右腦平衡發展的。職場上就很難鑒別，因為在你第一年進入職場的時候，絕大多數人第一年在職場里都是在學習。無論你的職位是前臺秘書、前臺接待、總經理秘書，還是一個營銷人員，還是一個銷售人員、還是一個網站的編輯，還是一個網頁編輯，還是一個行動策劃，無論是什么職位，還是人力資源總監，還是人力資源助理，無論什么職位，你的第一年基本上都是在用左腦在思考，思考什么？我們的工作怎么做，做個事的目的是什么？我通過什么樣的步驟能達到領導希望的目的。所以絕大多數在第一年的工作的時候是要依靠左腦的。
也就是說學習成績好，差不多可以決定你第一年工作的水平和別人相比不相上下。到了第二年，85%以上，我這個數是感覺，沒有科學統計資料，我只是告訴你這是我個人的感覺，你可以不用去相信。我鼓勵大家不要相信的目的就是鼓勵你聽我講話的時候要用左腦，不要說這個人說什么都信，盡管前面張文強介紹了我那么多的頭銜，寫了那些書，不一定都是對的。你應該保持自己挑戰的能力，質疑的能力，不僅對我，對所有人都應該有質疑的思考。
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