德藝雙馨是人才
近期，各種媒介報道了官二代、富二代、星二代們昨日星光燦爛，今日身陷囹圄，昨日父母夸贊，今日父母蒙羞。為何短時間內這些孩子變化如此之快，做出的事如此出格，甚至違背倫理道德與法律法規(guī)。
認真的看一下眼下的世界觀及追求就不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在老師家長重視學生的成績，不重視學生的交流；重視才藝，不重視品性；重視分數(shù)，不重視方法；重視經濟表彰，不重視精神激勵；培養(yǎng)個人才氣，不重視集體交流；養(yǎng)成了孩子早成星，早成英雄，而不能與人為伴，與社會融合。
這種現(xiàn)象到了單位工廠，就變成可以單打獨斗，不可以整體協(xié)作；可以我行我素，不可以服從安排；聽的見贊美聲，聽不見批評語；導致很多年輕做單項工作優(yōu)秀，做合作項目無從下手。
為什么會這樣，原因是教育的問題，“子不教，父之過”。孩子沒有得到很好的教育一定是父母沒有采取很好的教育方法，片面性比較強。認為有了技術，有了才藝，孩子就是人才。殊不知德育跟不上，再好的技能也能讓孩子成為壞人。
古語曰“教育子弟，要嚴交游”就是講教育弟子就像養(yǎng)閨中的女兒一樣，最重要的嚴格管理其生活起居，注意她所結交的朋友。一端讓他結交了品性不端的朋友，就好像在肥沃的土地中，播下了一顆不良的種子，這樣一來就永遠也種不出好的莊稼了。
所謂人才一定是德才兼?zhèn)洌绻挥屑妓嚕瑳]有德行，那么再好的技藝也只有荒廢，甚至使這個人走錯路，雖然技藝少一點，只要品性端正，寬為限緊用功，也能為社會創(chuàng)造貢獻。
人們尊重能人，但絕不縱容壞人。人們尊重英雄，但絕不喜歡惡人，愿我們的父母、尊長、管理、領導從對后代、下屬負責的態(tài)度去端正他們的思想、方才培育出年輕人美好的未來。
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