體驗式學習與美術教師職業化技能修煉 馮笑之 “體驗式學習”的淵源 1.杜威——“經驗學習”/“做中學”(實踐出真知） 2.哈恩博士——（英國）“把教育最主要的任務當成生存的品質：富有
做個快樂的美術教師 ——聊聊中小學美術教師的“專業感” □南通市中小學生素質教育實踐基地 馮笑之 ※快樂有理由 什么才是我們生命中的大石頭？ 我快樂，因為我有目標 我快樂，因為我有追求 人生心在哪里，
關于美術教師專業成長的閑話 ◎馮笑之 美術老師是什么樣子？ 初中美術教師的生活狀態 忙碌型、優雅型、無聊型 初中美術老師的機遇 無升學壓力 無固定模式 無統一標準（雖然有統一教材） 競爭壓力小 在機遇
浙公網安備 33010802003509號
杭州講師網絡科技有限公司
